제6강-2. 영어의 음절구조, 음절나누기
작성자
소리온영어
작성일
2025-06-23 00:44
조회
216
제6강-2. 영어의 음절구조와 음절나누기
[1] 영어의 음절 구조
[2] 영어 음절나누기
[1] 영어의 음절 구조
[핵심] 한국어는 “자+모+자”의 수직적 결합으로 음절 경계가 명확한 반면, 영어는 모음을 중심으로 자음이 앞뒤로 길게 나열되는 수평적(가로형) 구조로서, 한국인 학습자에게는 음절 경계가 다소 불명확해 보인다. 이로 인해 자음군(Cluster)이 발달하고 연음이 자연스럽게 발생한다.
영어를 “철자대로” 읽으면 안 되는 이유는 바로 영어 음절 구조의 복잡성과 자음군의 존재 때문이다. 영어 듣기-발음이 어려운 근본 원인 중 하나는 영어 음절을 한국어식 세로 구조로 처리하려는 습관 때문이다. 영어 음절 구조를 이해하면 정확한 발음, 리듬, 강세 능력이 폭발적으로 좋아진다.
1. 기본 용어
음절 (Syllable) 음절나누기 (Syllable division)
열린음절 (Open syllables)
닫힌음절 (Closed syllables)
자음군 (Consonant clusters = Consonant blends 혹은 그냥 Blends) 두자음군 (Initial consonant clusters = Initial consonant blends)
말자음군 (Ending consonant clusters = Ending consonant blends)
자음이중자 (Consonant digraphs 혹은 그냥 Digraphs)
모음이중자 (Vowel digraphs = Vowel teams)
2. 영어 단어의 구성 단계
영어의 단어는, 음소(phoneme) > 음절(syllable) > 단어(word)의 형태로 확장된다. 즉, 여러 음소가 모여 하나의 음절이 되고, 음절들이 결합하여 하나의 단어가 형성 된다.
(예) /m-ɪ-s-ʌ-n-d-ə-r-s-t-æ-n-d-ɪ-ŋ/ > [mɪs]-[ʌn]-[dər]-[stæn]-[dɪŋ] (5개의 음절) > misunderstanding
음절이란 한 번에 낼 수 있는 소리의 단위로서 하나의 음절에는 일반적으로 하나의 모음 음소가 포함된다. 예를 들어, 한국어의 ”아침”은 “아”와 “침” 두 개의 음절로 구성되어 있고, 영어에서 reading은 /rid/와 /ɪŋ/ 두 개의 음절로 구성되어 있다.
3. 한국어의 음절 구조 (세로형)
한국어의 음절은 구조가 단순하고 분명하다.
한 모음 (예: 아, 야)
자+모 (예: 가, 나)
자+모+자 (예: 갑, 남)
자+모+자+자 (예: 값, 닭)
이와 같이 한국어는 하나의 모음에 붙을 수 있는 자음 수가 제한적이고, 음절 경계가 명확하다. 그러나, 영어의 음절 구조는 완전히 다르다.
4. 영어의 음절 구조 (가로형)
영어는 모음을 중심으로 앞뒤에 여러 자음이 붙는 구조이다. 영어의 음절은 기본적으로 “두자음(군)+모음+말자음(군)” 구조이다. 두자음군에는 최대 3개의 자음, 말자음군에 최대 4개의 자음까지 철자로 올 수 있고, 실제 발음에서는 두자음군과 말자음군 모두 최대 3개 자음까지 발음되는 음절 구조이다.
즉, 한국어에서는 잉ㅋㅅ, ㅍ람, ㅍ람ㅅ, ㅍ람ㅍㅅ, ㅅㅍ링 등의 철자가 불가능하지만, 영어에서는 그러한 철자가 가능하고 원칙적으로 말자음이 모두 발음된다. 다만, 구어체 영어에서는 발음의 효율과 편의성을 위해 탈락, 동화, 연음 등 다양한 소리 변화 현상이 발생한다. 여기서는 원칙을 배우고, 12강-15강에서는 변칙(소리변화 현상)을 배운다. [V > Vowel 모음, C > Consonant 자음]
① 모+자+(자+자) VC, VCC, VCCC (예: in, ink, inks) > VCCC는 한국어에는 없음
② 자+모+(자+자+자) CV, CVC, CVCC, CVCCC (예: me, pin, pint, pints, tourists) > CVCCC는 한국어에 없음
③ 자+자+모+자+(자+자+자) CCVC, CCVCC, CCVCCC, CCVCCCC (예: prom, proms, prompt, prompts) > 한국어에 모두 없음
④ 자+자+자+모+자+(자+자) CCCVC, CCCVCC, CCCVCCC (예: split, splint, splints) > 한국어에 모두 없음
5. 버려야 할 습관: 한국인 학습자들이 가장 많이 하는 실수
한국어와 영어의 음절 구조 차이로 인해, 한국인 학습자들은 영어 단어를 발음 시 불필요한 모음을 삽입하거나 일부 자음을 생략하는 등의 실수를 자주 저지른다. 이러한 습관은 두자음군과 말자음군 발음에서 특히 많이 나타난다.
① 자음 사이에 불필요한 모음 삽입: 두자음군과 말자음군에 두 개 이상의 자음이 연속될 때, 자음 사이에 실제로 존재하지 않는 “으”나 “이” 모음을 삽입한다. (예: stress ㅅㅌ레ㅅ > 스트레스, prompts ㅍ람ㅍㅅ > 프람프스) 학습자는 자음과 자음 사이에 실제 존재하지 않는 모음을 넣어 발음하지 않도록 주의한다.
② 단어 끝에 불필요한 모음 삽입: 자음으로 끝나는 단어 뒤에 “으”나 “이” 모음을 덧붙여 발음한다. (예: rich 리ㅊ > 리치, inks 잉ㅋ > 잉크, tourist 투어리ㅅㅌ > 투어리스트) 학습자는 종성 자음 다음에 실제로 존재하지 않는 모음을 넣어 발음하지 않도록 주의한다.
③ 두자음군 또는 말자음군 중 일부 자음 생략: 영어의 두자음군과 말자음군에서 두 개 이상의 자음이 연속될 때, 발음이 어려워 일부 자음을 생략한다. (예: asks 앳ㅋㅅ> 애슼, glimpsed ㄱ림ㅍㅅㅌ > 글림스트)
이러한 실수를 방지하기 위해서는 ① 영어의 음절 체계와 음절나누기 규칙을 숙지하고, ② 두자음군과 말자음군의 발음법을 익히고 훈련해야 한다 (9-10강).
[2] 영어 음절나누기
[핵심] 영어 단어는 철자(letter)가 아니라 모음소리(vowel sound)를 중심으로 음절이 나뉜다. 따라서 영어 단어를 정확히 듣고 말하려면 영어식 음절 구조를 인식하는 능력이 필수적이다.
영어는 한국어의 음절 구조와 완전히 달라 음절 경계를 잘못 인식하면 잘못 들거나 발음 오류가 발생한다. 영어의 음절을 정확히 나눌 수 있으면 발음의 정확도가 상승하고, 단어 외우기가 쉬워지고, 모르는 단어도 소리 기반으로 추론이 가능하고, 철자 추론 능력이 향상되고, 연속발화 소리변화 인식 속도가 증가한다.
[참고] 용어의 정의
① 발화 (utterance): 사람이 실제로 입으로 소리를 내어 한 말 혹은 말덩어리 (예) “Yes”, “Uh… I think…”, “Good morning!”, “What?”
② 연속발화 (connected speech): 단어들이 끊어지지 않고, 자연스럽게 이어져 말해지는 발화 (예) I wanna go home
③ 연속발화 소리변화 (connected speech sound changes): 단어들이 이어져 말해질 때, 발음이 실제로 달라지는 현상. 약화, 탈락, 연음, 동화 등의 현상을 포함 (제13~14강)
1. 음절나누기의 개념
한국어에서 단어를 음절 단위로 끊어 읽듯이, 영어에서도 단어를 음절로 나눠서 읽고 말한다.
한국어의 음절은 세로형 (초성-중성-종성) 수직 구조로서 경계가 뚜렷하여 음절 구분이 매우 쉽다. 반면, 영어의 음절은 가로형 수평 구조로서, 하나의 모음을 중심으로 그 앞 뒤에 자음이 3~4개까지 결합될 수 있기 때문에 음절의 경계가 뚜렷하지 않다. (예: 한국어 “음절구조” > 4음절, 영어 “pronunciation” 몇 음절? > 5음절). 이러한 구조적 차이 때문에, 한국어 학습자는 영어 단어의 음절 경계를 정확히 인식하지 못해 듣기와 발음에 어려움을 겪는다.
영어 원어민도 처음부터 음절나누기가 저절로 되는 것은 아니다. 원어민들도 초등학교 1~3학년 때 “음절 나누기 규칙 (syllable division rule)”을 정규 교과 과정의 일부로 배우고 연습한다.
한국인 학습자에게도 영어 음절나누기 능력은 필수적이다. 영어 듣기와 발음을 제대로 하려면 ① 영어 음절나누기 규칙을 학습하고, ② 단어를 음절 단위로 보고, 듣고, 말하는 감각을 기르고, ③ 원어민이 음절 단위로 발음하는 소리에 집중해서 듣고 따라하고, ④ 음절 경계가 명확하지 않은 단어를 만나면 바로바로 영영사전을 찾아 음절 구분을 확인해야 한다.
영어 단어를 음절로 구분할 수 있는 능력이 생기면,
① 영어 단어 학습이 훨씬 쉬워진다. 예를 들어, pronunciation이라는 단어를 p-r-o-n-u-n-c-i-a-t-i-o-n이라고 철자 단위로 익히는 것 보다는, pro-nun-ci-a-tion과 같이 음절 단위로 보고, 읽고, 외우는 것이 훨씬 더 쉽고 효율적이다.
② 모르는 단어의 철자 추측 능력이 향상된다.
③ 영어 발음의 원리를 이해하게 된다.
④ 영어 리듬, 억양을 이해하는데 도움이 되면서, 듣기 능력이 급격히 향상된다.
2. 음절나누기 방법
영어의 음절을 나누는 방법에는 두 가지가 있다.
① 학교에서 (미국 초등학교 1~3학년) 배우는 사전적-형식적 구분인 “철자기준 음절나누기” 방식,
② 실제 원어민 발음상의 구분인 “발음기준 음절나누기” 방식
두 기준에 따른 음절나누기의 결과는 서로 같을 수도 있지만 다른 경우도 많다.
예: computer, bottom, sudden > 철자기준은 com-put-er, bot-tom, sud-den
그러나, 원어민의 실제 발음기준에 따른 음절나누기와 음절의 구성은 다음과 같다.
- computer > /kəm-pjut-ər 사전표기/, /kəm-pjut-r 실제발음/ > 세 번째 음절의 모음 /ə/ 탈락, /r/이 단독음절 구성.
- bottom > /bɑt-əm 사전표기/, /bɑt-m 실제발음/ > 두 번째 음절의 /t/와 모음 /ə/ 탈락, /m/이 단독음절 구성
- sudden > /sʌd-ən 사전표기/, /sʌd-n 실제발음/ > 두 번째 음절의 /d/와 모음 /ə/ 탈락, /n/이 단독음절 구성
위의 예에서 볼 수 있는 바와 같이 철자기준 음절나누기 방식과 실제 발음기준 음절나누기 방식에 따른 음절 구분과 음절의 구성에 차이가 있고, 이 차이는 학습자들에게 혼동을 줄 수 있다.
원어민들은 초등학교 때 음절나누기 규칙을 배우고 동시에, 살아가면서 자연스럽게 실제 발음기준의 음절 구성을 이해하게 되지만, 일상에서 영어를 많이 접하지 않는 한국인 학습자 입장에서는 철자기준만으로 실제 발음기준 음절의 구성을 추측하기 어려울 수 있다. 따라서 철자상 음절 나누기를 한 후 실제 발음기준 음절과 같은지 확신이 들지 않는 경우는 그때 그때 영영사전을 찾아 발음기호를 확인하거나 혹은 일상에서 영어를 들으며 실제 발음의 구성을 익혀야 한다.
결론적으로, 학습자들은 사전적 기준인 철자기준 음절나누기 방식을 기본으로 적용하되, 철자기준과 실제 발음기준의 음절 구조와 구성에는 차이가 있을 수 있다는 사실을 염두에 두어야 한다. 처음에는 철자기준으로 시작하더라도, 궁극적인 목표는 실제 바음기준으로 음절을 나누고 발음할 수 있어야 하는데, 그러기 위해서는 철자보다 영어 소리에 집중해야 한다. (Focus on sounds, not letters!)
3. 음절나누기 규칙 (Syllable division rule, 철자기준 음절나누기 방식) - 꼭 알아야 할 규칙!
음절나누기의 핵심은, 2 음절 이상의 단어에서 모음(들)을 찾은 후, 모음과 모음 사이의 자음(들)을 어느 모음에 붙일지를 결정하는 것이다. V > Vowel 모음, C > Consonant 자음
(1) 제1유형: VC/CV
모음과 모음 사이에 두 개의 자음이 오는 경우, 자음을 앞 모음과 뒷 모음에 하나씩 붙인다.
예: bas-ket /bæs-kɪt/, sun-set /sʌn-sɛt/, ad-mit /æd-mɪt/, en-list /ɪn-lɪst/, con-tact /ˈkɑn-tækt/, con-nect /kəˈnɛkt/, cac-tus /ˈkæk-təs/
(2) 제2유형: V/CV
모음과 모음 사이에 하나의 자음이 오는 경우 이 자음을 앞 모음에 붙일지 뒷모음에 붙일지를 결정해야 하는데, 자음을 뒷모음에 붙이는 것이 제2유형이다. 자음을 뒷모음에 붙이는 이유는 일반적으로, 음절을 자음으로 시작하는 것이 자연스럽고 발음상으로도 용이하기 때문이다.
자음을 뒷모음에 붙여보고 (그럼으로써, 앞모음은 열린음절이 되고) 소리가 어울리는지 발음해 보고, 소리가 어울리면 그대로 적용한다.
예: a-gent /ˈeɪ-dʒənt/, ho-tel /hoʊ-ˈtɛl/, ba-sic /ˈbeɪ-sɪk/, i-con /ˈaɪ-kɑn/, be-gin /bɪ-ˈɡɪn/, i-tem /ˈaɪ-təm/, mu-sic /ˈmju-zɪk/
[참고] 열린음절 vs. 닫힌음절
열린음절 (open syllable)은 모음으로 끝나는 음절 (예: ro-bot, ti-ger)을 의미하고, 닫힌음절 (closed syllable)은 자음으로 끝나는 음절을 (예: sun-set, cam-el) 의미한다. 열린음절과 닫힌음절을 구분하는 이유는 영어에서는 같은 모음이라도 열렸는지 닫혔는지에 따라 모음을 발음하는 길이가 다르기 때문이다. 즉, 같은 모음 음소라도 열린음절의 모음은 길게 발음하고, 닫힌음절의 모음보다 짧게 발음한다.
[발음 규칙] 강세를 받는 (주강세 혹은 부강세) 열린음절의 모음 발음은 그 모음의 알파벳 소리와 같다. 즉, a /eɪ/, e /i/, i /aɪ/, o/oʊ/, u /u/로 발음한다. 예: basic > ba-sic > a를 /eɪ/로 발음. robot > ro-bot > o를 /oʊ/로 발음. 다만, 강세를 받지 않는 열린음절의 모음은 대부분 약모음 /ə/ 혹은 비강세 /ɪ/로 발음한다. 예: decent /di-sənt/ vs debate /dɪ-beɪt/
(3) 제3유형: VC/V
모음과 모음사이의 자음을 뒤에 붙였을 때 발음이 어색하면, 이번에는 앞모음에 붙인다. 제3유형은 모음과 모음사이의 자음을 앞모음에 붙여 앞음절을 닫힌음절로 만드는 것이다. 음절 경계가 모호할 때는 “강세가 있는 모음” 쪽으로 자음을 끌어당겨 발음하는 경향이 있다. 예: cab-in /ˈkæb-ɪn/, com-et /ˈkɑm-ɪt/, sev-en /ˈsɛv-ən/, den-im /ˈdɛn-ɪm/, cam-el /ˈkæm-əl/
[코칭]
모음과 모음사이의 자음을 앞에 붙일 지 뒤에 붙일 지 혼동되는 경우가 있다. 이 경우 영영사전을 찾아본다. 그러나, 수없이 많은 영어 단어들을 일일이 찾아보는 것은 쉽지 않으므로, 현실적으로 가장 좋은 방법은, 일상에서 영어를 들을 때 원어민이 음절을 어떻게 나누어 발음하는지 주의 깊게 듣고 그대로 받아들이는 것이다.
(4) 제4유형: VC/CCV 혹은 VC/CCCV
모음과 모음 사이에 자음이 3개 혹은 4개 오는 경우, 일반적으로 한 개의 자음만 앞모음에 붙이고 나머지는 뒷모음에 붙는다.
예: com-plex /kəm-ˈplɛks/, in-struct /ɪn-ˈstrʌkt/
예외: ① 복합어는 단어와 단어 사이를 나눈다. 예: wind-mill /wɪnd-mɪl/, hand-bag /hænd-bæɡ/, with-stand /wɪð-stænd/
② 접두사, 접미사는 따로 나눈다. 예: un-kind-ly /ʌn-ˈkaɪnd-li/
③ 자음군은 항상 붙어 다닌다. 예: pump-kin /ˈpʌmp-kɪn/, con-struct /kən-ˈstrʌkt/
④ 자음이중자는 항상 붙어 다닌다. 예: long-man /ˈlɔŋ-mən/
[참고] 자음군, 자음이중자에 대한 자세한 내용은 제10~11강에서 학습한다.
(5) 제5유형: 자음+le
“자+le”로 오는 단어에서 l은 음절자음이고 e는 묵음이다. /자l/로 발음되거나, 자음이 묵음되는 경우 /l/만 발음된다. 언제나 단어 끝에 오면서 비강세이다.
예: can-dle /'kæn-dl/, ta-ble /'teɪ-bl/. lit-tle /'lɪt-l/ (뒤 t 묵음)
(6) 제6유형: C/C
두 개의 모음 음소가 연속으로 오는 경우 둘로 나눈다. 예: po-et /ˈpoʊ-ɪt/, di-et /ˈdaɪ-ət/, gi-ant /ˈdʒaɪ-ənt/
다만, 두 개의 모음 알파벳이 모음이중자 (Vowel team)인 경우 하나의 모음 음소로 소리 나므로 둘로 나누지 않는다. 예: boat /boʊt/, meet /mit/, boil /boɪl/
[참고] 모음이중자에 대한 자세한 내용은 제11강에서 학습한다.
4. 음절나누기 훈련
제6강 4. 음절나누기 훈련 영상을 시청하면서 원어민이 말을 할 때 실제로 음절로 나눠서 말하는 지 느껴보고, 직접 음절로 나누어 소리 내어 읽어 본다.
5. 음절 나누기 tip
① 평소 원어민의 소리를 들을 때 원어민이 어떻게 음절을 나눠서 발음하는지 주의해서 듣는다.
② 음절나누기를 어떻게 해야 할 지 확신이 안 서면 바로 영영사전을 찾아본다. 스마트폰에서 Dictionary.com을 다운로드 받아서 확인한다. [참고: Dictionary.com에서 발음기호를 보는 두 개의 옵션 Show IPA 와 Show Phonetic respelling에서 Show IPA로 본다]
③ 평소 자음군(consonant clusters=blends), 이중자(digraphs)를 꾸준히 학습한다. 많이 알면 많이 알수록 단어를 보는 눈이 달라지고 청취력이 향상된다. (제10강, 11강에서 학습)
제6강-2. 과제
1. 음절나누기 Worksheet을 출력하여, 음절로 나누어 본다.
음절나누기 Worksheet (다운로드)
2. 앞으로 한 달간 눈에 보이는 영어 단어들을 음절로 나누어 본다.
지적재산권: 소리온영어클래스에서 수강생에게 제공하는 “미국영어 듣기-발음-정상속도말하기 이론과 훈련내용, 강의동영상, 훈련동영상, 영어문장교재” 등 모든 교육 콘텐츠는 한국저작권위원회에 정식 등록된 소리온영어의 지적재산으로서 저작권법에 따라 보호받고 있습니다. 소리온영어클래스의 교육 콘텐츠는 수강생 본인의 학습 목적에 한해 이용할 수 있으며, 부당한 목적이나 상업적 용도의 사용, 도용, 복제, 녹화, 배포, 공유, 온라인 업로드 등의 행위를 엄격히 금지합니다.
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참고동영상 출처: San Diego voice and accents, English with Kim, Sounds American, Rachel's English, Speak English with Vanessa, Elemental English, Extra English Practice, Peachie Speechie, Jazz Chants by Carolyn Graham, Miracle Sound, Clear English Corner with Keenyn Rhodes, WaiGuo Friends English
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[1] 영어의 음절 구조
[2] 영어 음절나누기
[1] 영어의 음절 구조
[핵심] 한국어는 “자+모+자”의 수직적 결합으로 음절 경계가 명확한 반면, 영어는 모음을 중심으로 자음이 앞뒤로 길게 나열되는 수평적(가로형) 구조로서, 한국인 학습자에게는 음절 경계가 다소 불명확해 보인다. 이로 인해 자음군(Cluster)이 발달하고 연음이 자연스럽게 발생한다.
영어를 “철자대로” 읽으면 안 되는 이유는 바로 영어 음절 구조의 복잡성과 자음군의 존재 때문이다. 영어 듣기-발음이 어려운 근본 원인 중 하나는 영어 음절을 한국어식 세로 구조로 처리하려는 습관 때문이다. 영어 음절 구조를 이해하면 정확한 발음, 리듬, 강세 능력이 폭발적으로 좋아진다.
1. 기본 용어
음절 (Syllable) 음절나누기 (Syllable division)
열린음절 (Open syllables)
닫힌음절 (Closed syllables)
자음군 (Consonant clusters = Consonant blends 혹은 그냥 Blends) 두자음군 (Initial consonant clusters = Initial consonant blends)
말자음군 (Ending consonant clusters = Ending consonant blends)
자음이중자 (Consonant digraphs 혹은 그냥 Digraphs)
모음이중자 (Vowel digraphs = Vowel teams)
2. 영어 단어의 구성 단계
영어의 단어는, 음소(phoneme) > 음절(syllable) > 단어(word)의 형태로 확장된다. 즉, 여러 음소가 모여 하나의 음절이 되고, 음절들이 결합하여 하나의 단어가 형성 된다.
(예) /m-ɪ-s-ʌ-n-d-ə-r-s-t-æ-n-d-ɪ-ŋ/ > [mɪs]-[ʌn]-[dər]-[stæn]-[dɪŋ] (5개의 음절) > misunderstanding
음절이란 한 번에 낼 수 있는 소리의 단위로서 하나의 음절에는 일반적으로 하나의 모음 음소가 포함된다. 예를 들어, 한국어의 ”아침”은 “아”와 “침” 두 개의 음절로 구성되어 있고, 영어에서 reading은 /rid/와 /ɪŋ/ 두 개의 음절로 구성되어 있다.
3. 한국어의 음절 구조 (세로형)
한국어의 음절은 구조가 단순하고 분명하다.
한 모음 (예: 아, 야)
자+모 (예: 가, 나)
자+모+자 (예: 갑, 남)
자+모+자+자 (예: 값, 닭)
이와 같이 한국어는 하나의 모음에 붙을 수 있는 자음 수가 제한적이고, 음절 경계가 명확하다. 그러나, 영어의 음절 구조는 완전히 다르다.
4. 영어의 음절 구조 (가로형)
영어는 모음을 중심으로 앞뒤에 여러 자음이 붙는 구조이다. 영어의 음절은 기본적으로 “두자음(군)+모음+말자음(군)” 구조이다. 두자음군에는 최대 3개의 자음, 말자음군에 최대 4개의 자음까지 철자로 올 수 있고, 실제 발음에서는 두자음군과 말자음군 모두 최대 3개 자음까지 발음되는 음절 구조이다.
즉, 한국어에서는 잉ㅋㅅ, ㅍ람, ㅍ람ㅅ, ㅍ람ㅍㅅ, ㅅㅍ링 등의 철자가 불가능하지만, 영어에서는 그러한 철자가 가능하고 원칙적으로 말자음이 모두 발음된다. 다만, 구어체 영어에서는 발음의 효율과 편의성을 위해 탈락, 동화, 연음 등 다양한 소리 변화 현상이 발생한다. 여기서는 원칙을 배우고, 12강-15강에서는 변칙(소리변화 현상)을 배운다. [V > Vowel 모음, C > Consonant 자음]
① 모+자+(자+자) VC, VCC, VCCC (예: in, ink, inks) > VCCC는 한국어에는 없음
② 자+모+(자+자+자) CV, CVC, CVCC, CVCCC (예: me, pin, pint, pints, tourists) > CVCCC는 한국어에 없음
③ 자+자+모+자+(자+자+자) CCVC, CCVCC, CCVCCC, CCVCCCC (예: prom, proms, prompt, prompts) > 한국어에 모두 없음
④ 자+자+자+모+자+(자+자) CCCVC, CCCVCC, CCCVCCC (예: split, splint, splints) > 한국어에 모두 없음
5. 버려야 할 습관: 한국인 학습자들이 가장 많이 하는 실수
한국어와 영어의 음절 구조 차이로 인해, 한국인 학습자들은 영어 단어를 발음 시 불필요한 모음을 삽입하거나 일부 자음을 생략하는 등의 실수를 자주 저지른다. 이러한 습관은 두자음군과 말자음군 발음에서 특히 많이 나타난다.
① 자음 사이에 불필요한 모음 삽입: 두자음군과 말자음군에 두 개 이상의 자음이 연속될 때, 자음 사이에 실제로 존재하지 않는 “으”나 “이” 모음을 삽입한다. (예: stress ㅅㅌ레ㅅ > 스트레스, prompts ㅍ람ㅍㅅ > 프람프스) 학습자는 자음과 자음 사이에 실제 존재하지 않는 모음을 넣어 발음하지 않도록 주의한다.
② 단어 끝에 불필요한 모음 삽입: 자음으로 끝나는 단어 뒤에 “으”나 “이” 모음을 덧붙여 발음한다. (예: rich 리ㅊ > 리치, inks 잉ㅋ > 잉크, tourist 투어리ㅅㅌ > 투어리스트) 학습자는 종성 자음 다음에 실제로 존재하지 않는 모음을 넣어 발음하지 않도록 주의한다.
③ 두자음군 또는 말자음군 중 일부 자음 생략: 영어의 두자음군과 말자음군에서 두 개 이상의 자음이 연속될 때, 발음이 어려워 일부 자음을 생략한다. (예: asks 앳ㅋㅅ> 애슼, glimpsed ㄱ림ㅍㅅㅌ > 글림스트)
이러한 실수를 방지하기 위해서는 ① 영어의 음절 체계와 음절나누기 규칙을 숙지하고, ② 두자음군과 말자음군의 발음법을 익히고 훈련해야 한다 (9-10강).
[2] 영어 음절나누기
[핵심] 영어 단어는 철자(letter)가 아니라 모음소리(vowel sound)를 중심으로 음절이 나뉜다. 따라서 영어 단어를 정확히 듣고 말하려면 영어식 음절 구조를 인식하는 능력이 필수적이다.
영어는 한국어의 음절 구조와 완전히 달라 음절 경계를 잘못 인식하면 잘못 들거나 발음 오류가 발생한다. 영어의 음절을 정확히 나눌 수 있으면 발음의 정확도가 상승하고, 단어 외우기가 쉬워지고, 모르는 단어도 소리 기반으로 추론이 가능하고, 철자 추론 능력이 향상되고, 연속발화 소리변화 인식 속도가 증가한다.
[참고] 용어의 정의
① 발화 (utterance): 사람이 실제로 입으로 소리를 내어 한 말 혹은 말덩어리 (예) “Yes”, “Uh… I think…”, “Good morning!”, “What?”
② 연속발화 (connected speech): 단어들이 끊어지지 않고, 자연스럽게 이어져 말해지는 발화 (예) I wanna go home
③ 연속발화 소리변화 (connected speech sound changes): 단어들이 이어져 말해질 때, 발음이 실제로 달라지는 현상. 약화, 탈락, 연음, 동화 등의 현상을 포함 (제13~14강)
1. 음절나누기의 개념
한국어에서 단어를 음절 단위로 끊어 읽듯이, 영어에서도 단어를 음절로 나눠서 읽고 말한다.
한국어의 음절은 세로형 (초성-중성-종성) 수직 구조로서 경계가 뚜렷하여 음절 구분이 매우 쉽다. 반면, 영어의 음절은 가로형 수평 구조로서, 하나의 모음을 중심으로 그 앞 뒤에 자음이 3~4개까지 결합될 수 있기 때문에 음절의 경계가 뚜렷하지 않다. (예: 한국어 “음절구조” > 4음절, 영어 “pronunciation” 몇 음절? > 5음절). 이러한 구조적 차이 때문에, 한국어 학습자는 영어 단어의 음절 경계를 정확히 인식하지 못해 듣기와 발음에 어려움을 겪는다.
영어 원어민도 처음부터 음절나누기가 저절로 되는 것은 아니다. 원어민들도 초등학교 1~3학년 때 “음절 나누기 규칙 (syllable division rule)”을 정규 교과 과정의 일부로 배우고 연습한다.
한국인 학습자에게도 영어 음절나누기 능력은 필수적이다. 영어 듣기와 발음을 제대로 하려면 ① 영어 음절나누기 규칙을 학습하고, ② 단어를 음절 단위로 보고, 듣고, 말하는 감각을 기르고, ③ 원어민이 음절 단위로 발음하는 소리에 집중해서 듣고 따라하고, ④ 음절 경계가 명확하지 않은 단어를 만나면 바로바로 영영사전을 찾아 음절 구분을 확인해야 한다.
영어 단어를 음절로 구분할 수 있는 능력이 생기면,
① 영어 단어 학습이 훨씬 쉬워진다. 예를 들어, pronunciation이라는 단어를 p-r-o-n-u-n-c-i-a-t-i-o-n이라고 철자 단위로 익히는 것 보다는, pro-nun-ci-a-tion과 같이 음절 단위로 보고, 읽고, 외우는 것이 훨씬 더 쉽고 효율적이다.
② 모르는 단어의 철자 추측 능력이 향상된다.
③ 영어 발음의 원리를 이해하게 된다.
④ 영어 리듬, 억양을 이해하는데 도움이 되면서, 듣기 능력이 급격히 향상된다.
2. 음절나누기 방법
영어의 음절을 나누는 방법에는 두 가지가 있다.
① 학교에서 (미국 초등학교 1~3학년) 배우는 사전적-형식적 구분인 “철자기준 음절나누기” 방식,
② 실제 원어민 발음상의 구분인 “발음기준 음절나누기” 방식
두 기준에 따른 음절나누기의 결과는 서로 같을 수도 있지만 다른 경우도 많다.
예: computer, bottom, sudden > 철자기준은 com-put-er, bot-tom, sud-den
그러나, 원어민의 실제 발음기준에 따른 음절나누기와 음절의 구성은 다음과 같다.
- computer > /kəm-pjut-ər 사전표기/, /kəm-pjut-r 실제발음/ > 세 번째 음절의 모음 /ə/ 탈락, /r/이 단독음절 구성.
- bottom > /bɑt-əm 사전표기/, /bɑt-m 실제발음/ > 두 번째 음절의 /t/와 모음 /ə/ 탈락, /m/이 단독음절 구성
- sudden > /sʌd-ən 사전표기/, /sʌd-n 실제발음/ > 두 번째 음절의 /d/와 모음 /ə/ 탈락, /n/이 단독음절 구성
위의 예에서 볼 수 있는 바와 같이 철자기준 음절나누기 방식과 실제 발음기준 음절나누기 방식에 따른 음절 구분과 음절의 구성에 차이가 있고, 이 차이는 학습자들에게 혼동을 줄 수 있다.
원어민들은 초등학교 때 음절나누기 규칙을 배우고 동시에, 살아가면서 자연스럽게 실제 발음기준의 음절 구성을 이해하게 되지만, 일상에서 영어를 많이 접하지 않는 한국인 학습자 입장에서는 철자기준만으로 실제 발음기준 음절의 구성을 추측하기 어려울 수 있다. 따라서 철자상 음절 나누기를 한 후 실제 발음기준 음절과 같은지 확신이 들지 않는 경우는 그때 그때 영영사전을 찾아 발음기호를 확인하거나 혹은 일상에서 영어를 들으며 실제 발음의 구성을 익혀야 한다.
결론적으로, 학습자들은 사전적 기준인 철자기준 음절나누기 방식을 기본으로 적용하되, 철자기준과 실제 발음기준의 음절 구조와 구성에는 차이가 있을 수 있다는 사실을 염두에 두어야 한다. 처음에는 철자기준으로 시작하더라도, 궁극적인 목표는 실제 바음기준으로 음절을 나누고 발음할 수 있어야 하는데, 그러기 위해서는 철자보다 영어 소리에 집중해야 한다. (Focus on sounds, not letters!)
3. 음절나누기 규칙 (Syllable division rule, 철자기준 음절나누기 방식) - 꼭 알아야 할 규칙!
음절나누기의 핵심은, 2 음절 이상의 단어에서 모음(들)을 찾은 후, 모음과 모음 사이의 자음(들)을 어느 모음에 붙일지를 결정하는 것이다. V > Vowel 모음, C > Consonant 자음
(1) 제1유형: VC/CV
모음과 모음 사이에 두 개의 자음이 오는 경우, 자음을 앞 모음과 뒷 모음에 하나씩 붙인다.
예: bas-ket /bæs-kɪt/, sun-set /sʌn-sɛt/, ad-mit /æd-mɪt/, en-list /ɪn-lɪst/, con-tact /ˈkɑn-tækt/, con-nect /kəˈnɛkt/, cac-tus /ˈkæk-təs/
(2) 제2유형: V/CV
모음과 모음 사이에 하나의 자음이 오는 경우 이 자음을 앞 모음에 붙일지 뒷모음에 붙일지를 결정해야 하는데, 자음을 뒷모음에 붙이는 것이 제2유형이다. 자음을 뒷모음에 붙이는 이유는 일반적으로, 음절을 자음으로 시작하는 것이 자연스럽고 발음상으로도 용이하기 때문이다.
자음을 뒷모음에 붙여보고 (그럼으로써, 앞모음은 열린음절이 되고) 소리가 어울리는지 발음해 보고, 소리가 어울리면 그대로 적용한다.
예: a-gent /ˈeɪ-dʒənt/, ho-tel /hoʊ-ˈtɛl/, ba-sic /ˈbeɪ-sɪk/, i-con /ˈaɪ-kɑn/, be-gin /bɪ-ˈɡɪn/, i-tem /ˈaɪ-təm/, mu-sic /ˈmju-zɪk/
[참고] 열린음절 vs. 닫힌음절
열린음절 (open syllable)은 모음으로 끝나는 음절 (예: ro-bot, ti-ger)을 의미하고, 닫힌음절 (closed syllable)은 자음으로 끝나는 음절을 (예: sun-set, cam-el) 의미한다. 열린음절과 닫힌음절을 구분하는 이유는 영어에서는 같은 모음이라도 열렸는지 닫혔는지에 따라 모음을 발음하는 길이가 다르기 때문이다. 즉, 같은 모음 음소라도 열린음절의 모음은 길게 발음하고, 닫힌음절의 모음보다 짧게 발음한다.
[발음 규칙] 강세를 받는 (주강세 혹은 부강세) 열린음절의 모음 발음은 그 모음의 알파벳 소리와 같다. 즉, a /eɪ/, e /i/, i /aɪ/, o/oʊ/, u /u/로 발음한다. 예: basic > ba-sic > a를 /eɪ/로 발음. robot > ro-bot > o를 /oʊ/로 발음. 다만, 강세를 받지 않는 열린음절의 모음은 대부분 약모음 /ə/ 혹은 비강세 /ɪ/로 발음한다. 예: decent /di-sənt/ vs debate /dɪ-beɪt/
(3) 제3유형: VC/V
모음과 모음사이의 자음을 뒤에 붙였을 때 발음이 어색하면, 이번에는 앞모음에 붙인다. 제3유형은 모음과 모음사이의 자음을 앞모음에 붙여 앞음절을 닫힌음절로 만드는 것이다. 음절 경계가 모호할 때는 “강세가 있는 모음” 쪽으로 자음을 끌어당겨 발음하는 경향이 있다. 예: cab-in /ˈkæb-ɪn/, com-et /ˈkɑm-ɪt/, sev-en /ˈsɛv-ən/, den-im /ˈdɛn-ɪm/, cam-el /ˈkæm-əl/
[코칭]
모음과 모음사이의 자음을 앞에 붙일 지 뒤에 붙일 지 혼동되는 경우가 있다. 이 경우 영영사전을 찾아본다. 그러나, 수없이 많은 영어 단어들을 일일이 찾아보는 것은 쉽지 않으므로, 현실적으로 가장 좋은 방법은, 일상에서 영어를 들을 때 원어민이 음절을 어떻게 나누어 발음하는지 주의 깊게 듣고 그대로 받아들이는 것이다.
(4) 제4유형: VC/CCV 혹은 VC/CCCV
모음과 모음 사이에 자음이 3개 혹은 4개 오는 경우, 일반적으로 한 개의 자음만 앞모음에 붙이고 나머지는 뒷모음에 붙는다.
예: com-plex /kəm-ˈplɛks/, in-struct /ɪn-ˈstrʌkt/
예외: ① 복합어는 단어와 단어 사이를 나눈다. 예: wind-mill /wɪnd-mɪl/, hand-bag /hænd-bæɡ/, with-stand /wɪð-stænd/
② 접두사, 접미사는 따로 나눈다. 예: un-kind-ly /ʌn-ˈkaɪnd-li/
③ 자음군은 항상 붙어 다닌다. 예: pump-kin /ˈpʌmp-kɪn/, con-struct /kən-ˈstrʌkt/
④ 자음이중자는 항상 붙어 다닌다. 예: long-man /ˈlɔŋ-mən/
[참고] 자음군, 자음이중자에 대한 자세한 내용은 제10~11강에서 학습한다.
(5) 제5유형: 자음+le
“자+le”로 오는 단어에서 l은 음절자음이고 e는 묵음이다. /자l/로 발음되거나, 자음이 묵음되는 경우 /l/만 발음된다. 언제나 단어 끝에 오면서 비강세이다.
예: can-dle /'kæn-dl/, ta-ble /'teɪ-bl/. lit-tle /'lɪt-l/ (뒤 t 묵음)
(6) 제6유형: C/C
두 개의 모음 음소가 연속으로 오는 경우 둘로 나눈다. 예: po-et /ˈpoʊ-ɪt/, di-et /ˈdaɪ-ət/, gi-ant /ˈdʒaɪ-ənt/
다만, 두 개의 모음 알파벳이 모음이중자 (Vowel team)인 경우 하나의 모음 음소로 소리 나므로 둘로 나누지 않는다. 예: boat /boʊt/, meet /mit/, boil /boɪl/
[참고] 모음이중자에 대한 자세한 내용은 제11강에서 학습한다.
4. 음절나누기 훈련
제6강 4. 음절나누기 훈련 영상을 시청하면서 원어민이 말을 할 때 실제로 음절로 나눠서 말하는 지 느껴보고, 직접 음절로 나누어 소리 내어 읽어 본다.
5. 음절 나누기 tip
① 평소 원어민의 소리를 들을 때 원어민이 어떻게 음절을 나눠서 발음하는지 주의해서 듣는다.
② 음절나누기를 어떻게 해야 할 지 확신이 안 서면 바로 영영사전을 찾아본다. 스마트폰에서 Dictionary.com을 다운로드 받아서 확인한다. [참고: Dictionary.com에서 발음기호를 보는 두 개의 옵션 Show IPA 와 Show Phonetic respelling에서 Show IPA로 본다]
③ 평소 자음군(consonant clusters=blends), 이중자(digraphs)를 꾸준히 학습한다. 많이 알면 많이 알수록 단어를 보는 눈이 달라지고 청취력이 향상된다. (제10강, 11강에서 학습)
제6강-2. 과제
1. 음절나누기 Worksheet을 출력하여, 음절로 나누어 본다.
음절나누기 Worksheet (다운로드)
2. 앞으로 한 달간 눈에 보이는 영어 단어들을 음절로 나누어 본다.
지적재산권: 소리온영어클래스에서 수강생에게 제공하는 “미국영어 듣기-발음-정상속도말하기 이론과 훈련내용, 강의동영상, 훈련동영상, 영어문장교재” 등 모든 교육 콘텐츠는 한국저작권위원회에 정식 등록된 소리온영어의 지적재산으로서 저작권법에 따라 보호받고 있습니다. 소리온영어클래스의 교육 콘텐츠는 수강생 본인의 학습 목적에 한해 이용할 수 있으며, 부당한 목적이나 상업적 용도의 사용, 도용, 복제, 녹화, 배포, 공유, 온라인 업로드 등의 행위를 엄격히 금지합니다.
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참고동영상 출처: San Diego voice and accents, English with Kim, Sounds American, Rachel's English, Speak English with Vanessa, Elemental English, Extra English Practice, Peachie Speechie, Jazz Chants by Carolyn Graham, Miracle Sound, Clear English Corner with Keenyn Rhodes, WaiGuo Friends English
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