제7강. 모음의 개념과 원리 2, 단모음 발음과 훈련 1
작성자
소리온영어
작성일
2025-06-23 02:48
조회
190
제7강. 모음의 개념과 원리 2, 단모음 발음과 훈련 1
학습/훈련 목표
[1] 미국영어의 모음을 발음하기 위한 성도의 실제 형태를 이해하고 설명할 수 있다.
[2] 모음의 성도 형태 형성을 위한 조음기관 조절 방법을 이해하고 설명할 수 있다.
[3] 미국영어의 단모음을 정확히 듣고 발음할 수 있다.
학습/훈련 내용
[1] 모음의 생성원리와 정의 재확인
[2] 성도의 형태 이해를 위한 배경 지식
[3] 미국영어 단모음의 실제 성도 형태 관찰 (MRI 영상)
[4] 단모음의 성도 형태를 이해하기 위한 원리적 배경 지식
[5] 미국영어 단모음의 성도 형태를 만드는 조음 방법
[6] 단모음의 발음법과 훈련
[7] 효과적인 모음 훈련을 위한 조언
[8] 제7강 훈련 동영상
[9] 제7강 코칭노트
[10] 제7강 과제
제7강의 핵심은 미국영어의 각 모음을 발음하기 위해 필요한 성도의 실제 형태를 확인하고, 그 형태를 만들기 위해 혀, 입술, 턱 등 조음기관을 어떻게 조절해야 하는지, 그리고 그 결과로 각 모음을 어떻게 정확히 듣고 발음할 수 있는지를 체계적으로 학습하는 것이다
이를 위해 (1) 모음의 생성원리와 모음의 정의 재확인 (2) 성도의 형태 이해를 위한 배경 지식 (3) 미국영어 단모음의 실제 성도 형태 관찰 (MRI 영상) (4) 단모음의 성도 형태 형성을 이해하기 위한 원리적 배경 (5) 미국영어 단모음의 성도 형태를 만드는 조음 방법 (6) 단모음의 발음법과 훈련 (7) 효과적인 모음 훈련을 위한 조언의 순서로 설명하기로 한다.
[1] 모음의 생성원리와 정의 재확인
1. Source-Filter theory
모음의 생성 과정을 음향학적으로 체계화한 이론이 바로 Source-Filter theory로서, 이 이론에 따르면 사람의 음성은 Source (소리의 원천)와 Filter (여과 장치)의 상호작용을 통해 만들어진다.
소리의 원천인 Source는 성대의 진동으로 만들어진 성대원음으로서 기음(F0)과 여러 개의 배음들로 구성되며, 성대의 긴장도, 압력, 닫힘 정도에 따라 소리의 높낮이와 강도가 조절된다. 사람의 성대는 초당 약 100~1,000회의 주기적 진동을 일으키며, 이때 성대의 진동으로 만들어진 성대원음은 언어적 의미를 갖지 않는다.
여과 장치인 Filter는 성대원음이 통과하는 성도를 일컫는다. 성도의 길이, 단면적, 개방도, 혀와 입술의 위치 등에 따라 성대원음의 특정 주파수가 강조되고 나머지는 감쇠된다.
결국, 성대원음(source)의 배음들이, 특정 형태의 성도(filter)를 지나면서 특정 주파수 성분만 강조되고 다른 주파수는 약화되는 필터링의 과정을 거쳐 그 결과 언어적 의미를 가지는 특유의 모음소리로 재탄생 되는 것이다. 미국영어에서는 그러한 특정한 성도의 형태가 총 15가지로 구분되는데 그것이 바로 10개의 단모음과 5개의 이중모음이다.
2. 모음의 정의
모음이란,
① 성대의 진동으로 만들어진 아직은 언어적 의미가 없는 소리인 성대원음이, 혀의 높낮이와 전후 위치, 입술 모양과 개방도, 턱의 높낮이를 조절하여 만들어진 특정 형태의 성도 (vocal tract)를 통과할 때 ② 그 성도의 고유한 공명주파수와 성대원음의 배음들 중 일부가 일치하여 특정 주파수 성분이 강화, 증폭되어 공명되면서, 그 결과 고유한 포먼트 구조와 음색 특성을 지닌 의미 있는 언어의 소리로 재탄생된 성대음이다. 미국영어에서 약속된, 특정 형태의 성도는 총 15가지로서, 그것이 바로 10개의 단모음과 5개의 이중모음이다.
[2] 성도의 형태 이해를 위한 배경 지식
음색의 개념
소리의 음색 (timbre)이란 같은 소리라도 사람마다 미묘하게 다른 소리로 들리게 만드는 “개개인의 고유한 소리 특징"을 의미한다. 음색은 단순히 목소리의 느낌이 아니라, 성도의 형태, 소리의 높낮이 (pitch), 소리의 공명, 소리의 세기 (=강도, 음파의 진폭), Formant 등 다양한 요소가 복합적으로 작용하고 조화를 이루어 형성된다.
[비교] 음색 (Timbre)과 음질 (Sound quality)의 차이: 음색은 주관적인 감각으로 느껴지는 목소리의 특징으로서 소리의 높낮이, 공명, 소리의 명료성, 부드러운 정도, 떨림의 정도 등이 상호 작용하여 형성된다. 반면, 음질은 객관적인 측정 기준으로 평가되는 목소리의 품질을 의미하는데, 음의 고저, 소리의 잡음 비율, 소리의 전송 속도 등에 영향을 받아 결정된다. 음색은 한 사람의 “원래 목소리”, 음질은 그 사람의 “그날 컨디션에 따른 목소리 상태 (예: 감기로 인해 쉰 목소리)”로 비유된다.
[비교] 음색은 소리의 높낮이 (Pitch)나 크기(Volume)와는 구분된다. Pitch란 목소리의 높낮이를 의미하고, Volume은 목소리의 크기와 세기를 말하는데 이는 성대의 진동수에 따라 결정된다. 성대의 진동수 (주파수)가 높을수록 음색이 밝고 높은 소리 (bright)가 나고, 성대의 진동수가 낮을수록 음색이 어둡고 낮은 소리 (dark)가 난다. 남성 목소리의 주파수는 85~180Hz, 여성 목소리의 주파수는 165~255Hz, 어린아이 목소리의 주파수는 250~350Hz 로서, 남성 > 여성 > 어린이의 순으로 목소리의 음색이 밝고 높아진다.
모음의 음색을 구분하는 이분법적 표현
① Light vs. Dark (밝은 소리 vs. 낮고, 짙고, 묵직한 어두운 소리)
성도의 전방 공간 (입 근처)에서 공명이 많이 일어나면 고주파수 성분이 강조되어 (=고주파수 성분의 에너지가 더 강하게 존재하여) 소리가 밝고(light), 날카롭고(sharp), 맑게(clear)하게 들린다. 반대로 성도의 후방 (인두강 근처)에서 공명이 많이 일어나면 저주파수 성분이 강조되어 (=저주파수 성분의 에너지가 더 강하게 존재하여) 어둡고(dark), 깊고(deep), 묵직한(full, rich) 소리가 난다.
예를 들면, /i/ 모음 (앞쪽, 혀 높음)은 고주파수 성분이 강조되어 밝고 날카로운 소리가 나고, /u/ 모음 (뒤쪽, 혀 낮음)은 저주파수 성분이 강조되어 어둡고 둥근 소리가 난다.
② High vs. Low (높은 소리 vs. 낮은 소리)
혀가 높이 올라가고 입을 크게 벌리지 않으면 고모음(high vowel)이 되고, 혀가 내려가고 입이 크게 벌어지면 저모음(low vowel)이 된다. 이때 “높고 낮다”는 소리의 높이가 아니라 혀의 위치를 의미한다. 고모음(/i/, /u/)은 닫히고 밝은 음색을 띠고, 저모음(/ɑ/ , /æ/)은 개방되고 어두운 음색을 띤다.
③ Front vs. Back (구강 전방 소리 vs. 구강 후방 소리)
전설의 가장 높은 부분이 경구개 앞쪽으로 이동하면 전방모음(front vowel)이 되고, 후설의 가장 높은 부분이 연구개 뒤쪽으로 이동하면 후방모음(back vowel)이 된다. 전방모음은 밝고 개방적인 음색을 띠고, 후방모음은 어둡고 닫힌 음색을 띤다.
④ Tense vs. Lax (긴장음 vs 이완음)
조음을 위해 혀와 입술, 턱의 근육에 더 많은 힘이 들어가는 모음을 긴장모음 (tense vowel, /i/, /u/)이라 하고, 상대적으로 힘이 적게 들어가거나 근육이 자연스러운 상태에서 발음되는 모음을 이완모음 (lax vowel)이라 한다. 긴장모음은 길고 선명하며, 이완모음은 짧고 부드럽게 들리는 특징이 있다.
⑤ Rounded vs. Unrounded (원순음 vs. 비원순음)
입술을 앞으로 둥글게 모으는 원순모음 (/u/, /ʊ/, /ɔ/ 등)은, 성도의 길이가 길어져 저주파 성분이 강조되고, 소리가 깊고 어두워진다. 반대로 입술을 양옆으로 벌리는 비원순모음 (/i/, /ɪ/, /ɛ/, /æ/, /ɑ/ 등)은, 성도의 길이가 짧아져 고주파 성분이 강조되고, 소리가 밝고 선명해진다. 즉, 입술을 둥글게 모을수록 소리는 어두워지고, 벌릴수록 밝아진다.
[3] 미국영어 단모음의 실제 성도 형태 관찰 (MRI 영상)
미국영어의 단모음이 어떻게 만들어지는지를 가장 정확하게 이해하기 위해, 각 모음을 발음할 때의 성도의 실제 형태(vocal tract shape)를 MRI 영상으로 관찰한다. 본 영상은 미국의 언어학 및 음성학 전문가들이 직접 제작에 참여한 자료로, 10개의 단모음이 조음될 때 성도 내부의 공간 구조와 움직임을 사실적으로 보여준다.
각 모음의 소리는 혀의 위치와 모양, 입술의 형태, 턱의 개방 정도, 그리고 성도의 앞뒤 공간 분포에 따라 만들어진 성도의 형태에 따라 결정되는데, MRI 영상을 통해 이 내용을 시각적으로 확인하면서 각 모음 별 성도의 형태를 명확히 이해하도록 한다. 특히, 인두강 (이후 “1번방”이라 칭한다)과 구강 (이후 “2번방”이라 칭한다)의 상대적 크기와 형태를 비교 관찰한다.
각 모음의 성도의 형태를 원어민과 동일한 구조로 재현할 수 있다면, 누구나 원어민과 동일한 모음 소리를 낼 수 있다는 사실을 이해한다.
MRI 영상 및 훈련동영상 관찰 포인트
① 성도의 전체 형태와 공명 공간의 분포
② 인두강(1번방)과 구강(2번방)의 크기와 비율
③ 혀의 전후 이동, 높낮이, 모양 변화
④ 입술의 원순 정도(roundedness)
⑤ 턱의 개방 정도
MRI 영상을 통해 이해할 수 있는 사실은, 첫째, 혀-입술-턱 등 여러 조음기관이 서로 긴밀하게 협력하며 동시에 움직여 하나의 성도 형태(길이, 크기, 높이)가 만들어 진다는 것, 둘째, 혀나 입술의 아주 미세한 움직임 하나만으로도 성도의 형태가 달라지고, 그에 따라 음색과 모음의 성질이 변한다는 것이다. 결국, 이러한 성도 형태의 차이가 미국영어의 10개 단모음과 5개 이중모음을 포함한 총 15개의 모음 체계를 만들어낸다.
[4] 단모음의 성도 형태를 이해하기 위한 원리적 배경 지식
음색의 원리 I [바이올린-첼로의 원리]
성도의 크기 (길이와 부피)가 커질수록 공명 공간이 넓어지고 공명주파수가 낮아지며, 소리가 더 깊고 묵직하고 개방적이며 웅장한 음색이 된다. 반대로, 성도의 크기가 작아질수록 공명 공간이 좁아지고 공명주파수가 높아져, 소리가 더 밝고 가볍고 명료하게 들린다.
바이올린과 같이 작고 좁은 공간에서 공명하는 소리는 상대적으로 높은 주파수대가 강조되어 밝고 선명한(bright) 느낌을 주고, 첼로와 같이 크고 넓은 공간에서 공명하는 소리는 저주파수대가 강조되어 풍부하고 묵직한(dark) 울림을 만든다.
이와 같이, 성도의 크기가 커질수록 소리가 더 풍부하고 어두워지는데, 이 현상을 ‘바이올린–첼로의 원리’라 명명한다. (Noah, 2023)
음색의 원리 II [진동수-진폭의 원리]
인두강은 소리의 울림통 역할을 하며, 그 내부의 부피와 형태에 따라 특정 주파수 영역의 공명이 강화된다. 인두강의 부피가 작아지면 공명 주파수가 높아져 고주파 성분이 상대적으로 강조되지만, 동시에 인두강 벽면의 반사와 공명으로 인해 저주파 영역의 에너지도 상대적으로 풍부하게 유지되어, 소리가 더 묵직하고 어둡게 들린다.
즉, 전체적으로 볼 때 고주파의 변화보다 저주파 영역의 에너지(진폭) 분포가 음색에 더 큰 영향을 미치며, 저음 공명이 강화될수록 소리는 더욱 깊고 어두운(dark) 음색으로 인식된다. 이 현상을 ‘진동수–진폭의 원리’라 명명한다 (Noah, 2023).
[참고] 영어의 dark /l/ 소리도 이 원리로 설명된다. 후설을 인두강 방향으로 당기면 인두강 부피가 줄어들어 후방공명이 강화되고,
그 결과 저주파 에너지가 상대적으로 두드러져 풍부하고 묵직한 어두운 음색이 만들어진다.
[5] 미국영어 단모음의 성도 형태를 만드는 조음 방법
미국영어의 각 단모음을 만드는 성도의 형태는 혀(tongue), 입술(lips), 턱(jaw)의 조절을 통해 형성된다. 혀는 성도의 형태를 결정짓는 가장 핵심적인 역할을 하며, 입술은 성도의 길이와 음색을 조정하는 역할을 하고, 턱은 혀와 입술의 움직임을 보조하는 역할을 담당한다. 이 세 기관은 하나의 성도 형태를 만드는 과정에서 서로 긴밀하게 협동하며 동시에 움직여 그 결과 특유의 모음 소리가 만들어진다.
(1) 혀의 조절 – 성도 형태 형성의 핵심
혀는 성도의 형태를 형성하여 모음의 소리를 만드는 가장 중요한 조음기관이다. 혀의 전-후, 고-저 위치에 따라 성도의 내부 구조가 달라지며, 이에 따라 인두강 (1번방)과 구강 (2번방)의 비율, 그리고 공명의 특성이 변화한다. 혀의 움직임에 있어 입술과 턱도 함께 작용하여 간접적으로 혀의 움직임을 도와준다.
혀의 움직임: 혀의 주변 근육들은 혀의 전설부분 혹은 후설부분을 통으로 들어서 움직인다. 즉, 혀는 통으로 움직인다 (MRI 영상 참조)
① 혀의 전후위치 (front, central, back) 조절
혀 주변의 근육을 이용해 혀를 전후로 조절함에 따라 성도의 전체적인 형태가 바뀐다. 전설을 경구개의 앞쪽으로 올리면 1번 방은 커지고 2번 방은 작아지면서 구강의 앞부분에서 공명이 일어나면서 전방모음(front vowel)이 만들어진다.
혀의 몸통이 구강의 중앙에 위치하면 구강의 중앙에서 공명이 일어나면서 중앙모음(central vowel)이 만들어지고, 후설을 연구개 방향으로 올리면 1번 방은 작아지고, 2번 방은 커지면서 구강의 후방에서 공명이 일어나면서 후방모음(back vowel)이 만들어진다.
Mid Central: /ə/, /ʌ/
High Front: /i/, /ɪ/ Mid Front: /ɛ/ Low Front: /æ/
High Back: /u/, /ʊ/ Mid Back: /ɔ/ Low Back: /ɑ/
② 혀의 높낮이 (high, mid, low) 조절
혀의 높낮이를 조절함으로써 성도의 형태를 바꿀 수 있는데, 혀의 근육과 턱을 이용하여 혀를 들어 올리면 성도의 공간이 좁아지면서 고모음(high vowel)이 형성되고, 혀를 내리면 성도의 공간이 넓어지며 저모음(low vowel)이 된다. 혀를 내림에 따라 구강은 점차 개방된다.
[발음 Tip] 사람마다 구강의 크기와 형태가 다르므로, 각 모음의 성도 형태를 잡기 위해 혀를 고-저, 전-후 몇 센티씩 올리고 내릴 지 절대적 위치를 생각하기 보다는, MRI 상에서의 성도 형태를 상상하면서 각 모음의 원어민 발음을 들으며 가장 자연스럽고 유사한 음색이 나는 혀의 위치를 스스로 찾아야 한다.
(2) 입술의 조절 – 성도의 길이와 음색 조정
입술을 양옆으로 벌리거나 입술을 앞으로 쭉 내미는 동작은 성도 앞부분의 길이와 형태 변화 (특히, 성도 앞 부분의 길이)에 영향을 미치고, 성대를 통과한 공기와 성대원음의 흐름에 관여하면서 공명 길이와 음색에 직접적인 영향을 미친다.
입술의 원순성: 조음 시 입술을 앞으로 모아서 내밀면 성도의 길이가 길어져 (성도의 크기가 커져서) 어둡고 둥근 (dark, rounded) 음색의 원순모음 (/u, ʊ, ɔ/ 등)이 만들어진다. 입술을 양옆으로 벌리면 성도의 길이가 짧아져 (성도의 크기가 작아져) 밝고 맑은 (bright, unrounded) 음색의 비원순모음 (/i, ɛ, æ/ 등)이 만들어진다.
입술의 움직임은 혀의 위치에 간접적인 영향을 준다. 입술과 혀의 근육은 서로 인접해 있어서, 입술 근육의 움직임은 간접적으로 혀의 움직임을 보조하거나 지원한다. 예를 들면, 입술을 양옆으로 벌리면 턱을 당겨 올리면서 자연스레 혀가 전방으로 약간 올라가고, 입술을 앞으로 쭉 내밀면 구강의 전방 공간이 좁아져 혀가 자연스럽게 후방으로 이동한다. 또한, 입을 벌리면 혀가 움직일 수 있는 공간이 더 많이 확보되고, 입을 다물면 혀가 움직일 수 있는 공간이 제한된다.
[실습] /u/ ↔ /i/ 입술을 앞으로 쭉 내밀고 (/u/) ↔ 입술을 양옆으로 벌리며 (/i/) 혀의 움직임을 느껴본다.
(3) 턱(jaw)의 조절 – 혀의 움직임을 돕는 보조 작용
턱과 혀의 근육은 서로 붙어 있으므로, 턱의 움직임은 혀의 위-아래 움직임을 보조하는 역할을 함으로써 성도의 형태 형성에 기여한다. 즉, 혀가 쉬고 있는 상태에서 턱을 내리면 혀가 자연스레 낮아지고, 턱을 올리면 혀가 자연스레 올라간다. 따라서 턱의 개방 정도는 모음의 개방도와 직접적으로 연결된다.
[실습] /ɪ/↔ /ɛ/↔/æ/ 순으로 턱을 단계적으로 내리거나 올리면서 모음의 밝기와 개방감 변화를 비교해 본다.
(4) 조음 근육의 긴장도 – 소리의 명료도 조절
혀와 입술 근육의 긴장도는 모음의 길이와 선명도에 영향을 준다.
조음 근육이 긴장(tense) 된다는 말은 조음 시 “혀나 입술에 힘이 많이 간다”는 의미이고, 조음 근육이 이완(lax) 된다는 말은 “혀나 입술에 힘이 적게 가거나 안 간다”는 의미이다.
예를 들어, 입술을 양 옆으로 쭉 벌리거나, tight하게 앞으로 쭉 내밀거나, 턱을 많이 내리거나, 전설을 경구개의 앞부분으로 높이 올리거나, 후설을 연구개 방향으로 당기면 근육의 긴장도가 높아진다. 반면, 입을 살짝 벌리거나, 턱을 살짝 내리거나, 혀를 자연스레 중앙에 위치시키거나, 얼굴 근육이 자연스러운 상태일 때에는 근육의 긴장도가 낮거나 거의 없다.
조음 시 힘이 많이 들어가는 긴장모음 (tense vowel, /i/, /u/ 등)은 길고 선명하며 또렷한 음색을 띠고, 힘이 들어가지 않는 이완모음(lax vowel, /ɪ/, /ɛ/, /ʊ/, /ɑ/ 등)은 짧고 부드러운 음색을 띤다.
[6] 단모음 발음법과 훈련
단모음의 분류
중앙모음 /ə/ Mid Central Lax Unrounded (항상 비강세)
/ʌ/ Mid Central Lax Unrounded
전방모음 /i/ High Front Tense Unrounded
/ɪ/ High Front Lax Unrounded
/ɛ/ Mid Front Lax Unrounded
/æ/ Low Front Lax Unrounded
후방모음 /u/ High Back Tense Rounded
/ʊ/ High Back Lax Rounded
/ɔ/ Mid Back Lax Rounded
/ɑ/ Low Back Lax Unrounded
[참고] 강의의 편의상 10개의 각 단모음에 대해서,
중앙모음 /ə, ʌ/을 각각 중1음, 중2음이라 칭하고,
전방모음 /i/, /ɪ/, /ɛ/, /æ/을 각각 전1음, 전2음, 전3음, 전4음이라 칭하고,
후방모음 /u/, /ʊ/, /ɔ/, /ɑ/을 각각 후1음, 후2음, 후3음, 후4음이라 칭한다.
단모음 발음법
(1) 중앙모음 (Central vowels) /ə, ʌ/
조음 시 혀가 중앙에서 쉬면서 가장 편안한 상태로 위치하며, 혀끝은 아랫니 뒤쪽에 놓이고, 턱, 입술, 얼굴 근육 모두 긴장하지 않고 relax한 상태이다.
① /ə/ (Schwa)는 영어에서 가장 중립적인 모음으로, 턱을 살짝 내리면서 성대원음을 자연스럽게 내보내며 발음한다. 항상 비강세 음절에서 사용된다.
② /ʌ/는 /ə/보다 턱을 약간 더 내리며, 약간 더 열리고 강한 소리로 발음한다.
(2) 전방모음 (Front vowels) /i, ɪ, ɛ, æ/
입술을 양옆으로 벌리면서, 턱을 들어올려 전설을 경구개의 앞부분 쪽으로 들어 올린다. 혀끝은 아랫니 뒤에 두고 가운데가 도드라진 돔형태(dome shape)의 전설을 경구개 앞부분에 밀착시키되 닿지 않게 한다. 그러면서 구강의 앞부분은 좁아지고 인두강은 넓어진 형태의 성도가 만들어지는데, 이 상태가 가장 높은 전방 고모음 /i/이다. 이후 /ɪ/ > /ɛ/ > /æ/로 이어지는 4단계의 조음 변화를 거치면서, 턱이 내려가고 혀의 높이가 감소하며, 입의 개방도는 증가하고, 혀의 긴장도가 점차 감소하면서 4개의 전방모음이 형성된다.
전방 고모음에서 저모음으로 갈수록 입의 개방도가 점차 커지면서 공명공간이 넓어져, 밝고 날카로운 음색에서 점차 어두운 음색으로 변한다. (바이올린에서 첼로로 바뀌어가는 음색 변화와 유사)
① /i/는 혀를 바짝 들어 경구개의 앞부분에 밀착시키고, 입술을 양옆으로 강하게 벌려 발음하는 긴장모음이다.
② /ɪ/는 /i/에서 입술과 혀의 긴장을 약간 완화하고 턱과 혀를 조금 내리면서 발음하는 이완모음이다.
③ /ɛ/는 /ɪ/에서 턱과 혀를 조금 더 내리면서 발음한다.
④ /æ/는 /ɛ/에서 턱과 혀를 더 많이 내리고 입술을 아래로 넓게 벌려 발음한다. /ɪ/에서 /ɛ/로 턱과 혀를 내리는 것 보다, /ɛ/에서 /æ/로 갈 때 턱과 혀를 더 많이 내린다. /æ/ 조음 시 인두강에서 쪼이는 소리가 나는 것이 포인트이다. (MRI 영상 관찰)
[비교] /i/ vs /ɪ/ 두 모음의 가장 근본적인 조음상의 차이는 혀의 긴장도와 혀의 높이, 그리고 조음기관의 근육 사용 정도에서 나타난다.
/i/는 혀의 전설부가 경구개 쪽으로 바짝 들어 올려진 고-전설모음(high front vowel)으로, 발음 시 혀와 입술의 근육에 힘이 들어가는 긴장모음(tense vowel)이다. 혀의 가장 높은 부분이 경구개에 아주 가까워지지만 닿지는 않고, 입술은 양옆으로 강하게 벌려져 성도가 좁고 짧은 형태를 이룬다. 그 결과, 소리가 길고 선명하며 밝은(bright and clear) 음색으로 들린다.
반면 /ɪ/는 혀의 전설부가 약간 낮아진 준고-전설모음(near-high front vowel)으로, 발음 시 혀와 입술의 근육이 비교적 이완된 이완모음(lax vowel)이다. 혀의 최고점이 /i/보다 조금 낮고 경구개와의 거리가 더 멀며, 입술의 벌림도 /i/보다 덜하다. 성도가 약간 더 넓고 길어지며, 소리는 짧고 부드럽고 덜 선명한(shorter, softer, less bright) 음색으로 들린다.
전방모음 조음 시 입술의 역할
전방모음 조음 시, 입술의 모양은 성도의 전방 길이를 조절하고, 성대에서 만들어진 성대원음의 흐름을 조절하여 공명에 영향을 준다.
/i/ 모음과 같이 입술을 양옆으로 많이 벌릴수록 고주파수 성분이 강조되어 밝고 맑은 음색이 나고, /æ/ 모음처럼 입술을 아래로 넓게 벌릴수록 저주파수 성분이 강조되어 묵직한 음색이 난다. 따라서 /i/는 가장 밝고 긴장된 소리, /ɪ/는 /i/에 비해 입술을 조금 더 둥글게 모으며 긴장이 적은 소리, /ɛ/는 /ɪ/에 비해 입술을 더 벌리고 긴장은 덜한 소리, /æ/는 가장 개방적이고 어두운 소리이다.
[실습] MRI 영상에 맞춰서, 거울 앞에서 /i → ɪ → ɛ → æ/ 순으로 발음하며 혀와 턱의 위치, 입술의 개방 정도, 소리의 밝기 변화를 관찰한다.
(3) 후방모음 (Back vowels) /u, ʊ, ɔ, ɑ/
후방모음 /u, ʊ, ɔ, ɑ/는 후설로 혀 전체를 이끌어 연구개 방향으로 끌어 올리고, 입술을 앞으로 둥글게 내밀어 조음하는 모음들이다. 혀끝은 어디에도 닿지 않으며, 혀가 뒤로 후퇴하면서 인두강은 좁아지고 구강 앞부분은 넓어져 특유의 어두운 음색이 형성된다.
② /ʊ/는 /u/ 보다 입술과 혀에 힘을 약간 빼면서, 턱과 혀를 아래로 조금 내리며 발음하는 이완모음이다.
③ /ɔ/는 입술을 조금 벌리고 둥근 상태를 유지하면서 /ʊ/ 보다 턱과 혀를 조금 더 내리며 발음한다. 턱을 목쪽 15도 대각선 안쪽 방향으로 내린다고 생각하며 내린다.
④ /ɑ/는 입술을 넓게 벌리고, 턱을 직각 방향으로 내리면서 발음한다. 구강이 가장 개방된 소리이다.
[비교] /u/ vs. /ʊ/ 두 모음 간의 가장 근본적인 조음상의 차이는 혀의 긴장도, 혀의 높이와 후설 위치, 그리고 입술의 원순 정도에서 나타난다.
/u/는 혀의 후설부가 연구개 쪽으로 높이 들어 올려진 고-후설모음(high back vowel)으로, 발음 시 혀와 입술의 근육에 힘이 많이 들어가는 긴장모음(tense vowel)이다. 입술을 둥글고 강하게 오므리며 앞으로 내밀기 때문에 성도의 길이가 길어지고, 후방공명(1번방)이 강화되어 소리가 길고, 선명하며, 깊고 둥근(clear, deep, rounded) 음색을 띤다.
반면 /ʊ/는 혀의 후설부가 /u/보다 약간 낮은 준고-후설모음(near-high back vowel)으로, 발음 시 혀와 입술의 긴장도가 약해진 이완모음이다. 입술은 둥글게 모으되 /u/보다 덜 강하게 내밀며, 혀의 최고점도 낮고 연구개와의 거리가 조금 더 멀다. 성도의 길이는 짧아지고 후방공명의 강도도 약해져, 소리가 짧고 부드럽고 덜 둥근(shorter, softer, less rounded) 음색으로 들린다.
[비교] /ɔ/ vs. /ɑ/ 두 모음의 가장 근본적인 조음상의 차이는 입술의 모양과 혀의 높이이다.
/ɔ/는 혀의 후설부가 약간 들어 올려진 중저-후설모음(mid-low back vowel)으로, 발음 시 입술을 둥글게 모으는 원순모음(rounded vowel)이다. 성도의 길이가 상대적으로 길어지고 후방공간의 공명이 강화되어, 소리가 둥글고 어두운(dark and rounded) 음색을 띤다.
반면 /ɑ/는 혀의 후설부가 더 낮아지고 평평해진 저-후설모음으로, 발음 시 입술을 벌리는 비원순모음(unrounded vowel)이다. 이때 성도의 길이가 짧아지고 전체 공명공간이 넓어져, 소리가 개방적이고 평평한(open and flat) 음색으로 들린다. 따라서 /ɔ/는 혀가 약간 더 높고 입술이 둥근 모음, /ɑ/는 혀가 더 낮고 입술이 벌어진 모음이라는 점에서 조음의 근본적인 차이를 가진다.
후방모음 발음 시 입술의 모양과 역할
후방모음 발음 시 입술을 둥글게 모으고 앞으로 내밀수록 성도의 길이가 길어지고, 저주파수 영역이 강조되어 어둡고 묵직한 음색이 된다.
/u/ 발음 시 입술을 둥글게 모아 힘을 주어 앞으로 쭉 내미는데, 그럼으로써 후설을 연구개 방향으로 바짝 끌어올리는데 기여한다. /ʊ/는 긴장을 풀면서 /u/에 비해 입술을 덜 둥글게 모은다. /ɔ/와 /ɑ/로 갈수록 입술이 점차 벌어지며 음색이 더 밝아지는데, /ɔ/는 입술을 약간 벌리고, 둥근 모양을 유지하고, /ɑ/는 입술을 가장 많이 벌린다.
[실습] MRI 영상에 맞추어, 거울 앞에서 /u → ʊ → ɔ → ɑ/ 순으로 발음하며 입술의 모양과 턱의 각도, 소리의 어두움 정도를 관찰한다.
모음 발음의 강약
같은 모음이라도 강세(stress)를 받는지 여부에 따라 발음의 길이, 크기, 높이가 달라진다.
강세 받는 모음은, 원래의 소리대로 길고, 크고, 높은 음조 (longer, louder, and higher in pitch)로 발음한다. 이때 음의 높이는 일반적으로 올라갔다가 내려가는(pitch goes up and then down) 자연스러운 억양 곡선을 형성한다. 강세 모음은 조음기관의 움직임이 더 활발하며, 혀의 위치와 입모양이 완전하게 구현되어 명료한 음색을 띤다.
반대로, 비강세 모음은 조음기관의 긴장이 풀리면서 짧고 작고 낮은 음조 (shorter, softer, and lower in pitch),)로 발음한다. 비강세 모음은 입모양도 단순화되어 강세 모음보다 덜 명확한(less distinct) 형태가 되어, 빠르고 평평한 음조(faster, flatter, and lower in pitch)로 발음한다.
단모음 틀잡기
처음부터 10개의 단모음을 한 번에 완벽하게 익히려고 하기 보다, 먼저 “단모음 틀잡기” 훈련을 통해 미국영어 단모음의 전체적인 윤곽(틀)을 잡는 것이 중요하다.
단모음 틀잡기 동영상으로 혀의 움직임, 입모양, 음색의 변화에 유의하여 무한 반복 훈련을 실시하면서 미국영어 단모음의 전체적 틀과 균형을 우선 몸에 익힌다. 이 과정을 통해, 중앙모음을 기준으로 하여 전방모음, 후방모음의 순서로 단모음 간의 상대적 위치 관계와 음색의 차이를 자연스럽게 체득한다.
[7] 효과적인 모음 훈련을 위한 조언
영어의 모음을 익히는 것은 반복적인 관찰과 체화를 통해 소리가 몸에 스며드는 과정이다. 다음의 원칙에 따라 꾸준히 훈련하면, 어느 순간 원어민의 소리가 자연스럽게 들리고 자신의 소리 또한 원어민에 가까워짐을 느낄 수 있다.
① 성도 형태의 시각적 학습
- MRI 영상을 반복 시청하여, 각 단모음의 성도 형태를 머리 속에 시각적으로 각인시킨다.
- 각 모음의 성도 형태를 상상하며, 그 성도 형태를 만들기 위해 혀, 입술, 턱을 어떻게 움직여야 할 지 연구한다.
② 비교, 대조 훈련
- 유사하거나 혼동되는 모음은 서로의 차이를 비교, 대조하면서 훈련한다. (예: /i/ vs /ɪ/, /u/ vs /ʊ/)
- 구분되지 않는 두 소리는, 두 소리 간의 혀의 높이, 입술 모양, 음색의 밝기 차이를 구별해 보도록 한다.
③ 청각-조음 통합 훈련
- 원어민의 모음소리 자체가 완전히 암기되고 몸 속에 스며들도록 100번, 1,000번 반복해서 듣고 따라한다.
- 거울을 앞에 두고 자신의 입술-턱-혀의 움직임을 관찰하며 원어민의 움직임과 비교한다.
- 궁극적으로 10개의 단모음과 5개의 이중모음을 서로 구분하여 듣고 발음할 수 있도록 한다.
④ 몰입적 청취와 감각 훈련
- MRI 영상이나 훈련 동영상을 볼 때는 귀를 기울여 소리 자체에 전적으로 집중한다.
- 소리가 내 몸속 공간을 울린다고 상상하며, 머릿속에 “영어 모음소리 전용방”을 만든다는 마음으로 소리의 울림과 진동을 온몸으로 느끼고 체화 한다.
⑤ 주의점
- 영어의 모음을 한국어의 모음소리와 절대로 비교하거나 참조하지 않는다. 한국어의 모음 체계는 성도 형태와 공명 방식이 영어와 완전히 달라 영어 모음을 익히는 데 오히려 방해가 된다. 영어 소리는 영어 소리 자체로 익혀야 한다.
⑥ 훈련의 심리적 과정 극복
- 영어 모음을 몸에 익히는 과정에서 누구나 겪게 되는 “초기 단계에서의 낯선 소리에 대한 어색함, 이질감, 불편함”, 즉 “Initial fuzziness”를 극복해야 한다. 이 단계는 자연스러운 “적응기”의 하나로서, 꾸준한 훈련 속에서 점차 사라진다.
영어의 모음소리가 내 몸에 스며들면서 편하고 자연스러워지기 까지의 과정:
i. 초기의 불편함과 어색함 (Initial fuzziness) > (계속 훈련)
ii. 덜 불편하고 덜 어색함 > (계속 훈련)
iii. 약간 익숙해짐 > (계속 훈련)
iv. 익숙해짐 > (계속 훈련)
v. 조금 편안해짐 > (계속 훈련)
vi. 편안해짐 > (계속 훈련)
vii. 조금 자연스러워짐 > (계속 훈련)
viii. 자연스러워짐
이러한 과정을 거치고 나면, 어느 시점부터는 원어민의 소리가 편안하고 익숙하게 들리게 된다. 그때가 되면 영어 소리가 “자연스러운 내 소리”로 바뀌고, 나의 모음소리가 네이티브 처럼 바뀌어 있음을 깨닫게 된다.
⑦ 숙성과 체화
- 영어의 모음 소리를 터득하는 것은 원샷에 이루어 지는 것이 아니라, 꾸준한 반복과 훈련 및 숙성의 시간을 거쳐 몸 속에 자리 잡힌다.
- 영어 모음 훈련은 소리를 체화 해 가는 과정으로서 아무리 어려운 소리라도 꾸준히 듣고, 따라하다 보면 어느 날 문득 득음의 순간이 찾아오고, 한 번 몸 안으로 들어온 영어 소리는 평생 간다!
[8] 제7강 훈련동영상
1. 단모음 훈련 1 (with MRI) >> 동영상의 내용을 따라하면서 2회 반복 훈련
2. 단모음 틀잡기 (with MRI) (집중훈련버전) >> 1번 full version 2회 반복 후, 집중훈련버전으로 매일 반복 훈련
3. 단모음 발음법 >> 동영상의 내용을 따라하면서 2회 반복 훈련
4. 단모음 훈련 2 >> 동영상의 내용을 따라하면서 2회 반복 훈련
5. 단모음 발음법과 훈련 (집중훈련버전) >> 3, 4번 full version 2회 반복 후, 집중훈련버전으로 매일 반복 훈련
6. 영어의 문장구조 4. 3형식 - 목적어가 될 수 있는 말 >> 동영상 시청 및 학습
[9] 제7강 코칭노트
- /i/와 /ɪ/를 구분해서 듣고 발음할 수 있어야 한다. /i/는 긴장음이고, /ɪ/는 이완음으로서 /i/ 발음시 긴장 했던 근육을 모두 풀고 /ɪ/를 발음한다.
- /ɪ/는 다소 애매하고 어려운 소리로서 많이 듣고, 많이 훈련해야 한다.
- /æ/ 발음 시 목구멍 부근에서 쪼이는 소리가 나야 한다.
- /u/와 /ʊ/를 구분해서 듣고 발음할 수 있어야 한다. /u/는 긴장음이고, /ʊ/는 이완음으로서 /u/ 발음시 긴장 했던 근육을 모두 풀고 /ʊ/를 발음한다.
- /ʊ/는 다소 애매하고 어려운 소리로서 많이 듣고, 많이 훈련해야 한다.
- /ɔ/와 /a/를 구분해서 듣고 발음할 수 있어야 한다. /ɔ/는 턱을 목쪽 15도 방향으로 (대각선으로) 내린다고 생각하며 턱을 내리고, /a/는 턱을 직각으로 내리면서 발음한다.
- 10개의 각 단모음 원어민 소리가 머리속에 완전 기억될 때까지 무한 반복해서 듣고 훈련하고, 나의 모음소리와 원어민의 모음소리를 비교하며 튜닝한다.
[10] 제7강 과제
1. 제7강 강의내용 복습하기
2. 제7강 훈련동영상으로 훈련하기 (하루 2시간 x 주 5일 이상)
3. 훈련일지 작성하고, 카페 과제제출방에 올리기
4. 녹음과제: 다음의 내용을 자연스럽게 발음하고, 녹음하여 카페 과제제출방에 올리기
(그간 배운 자음, 음절나누기, 버려야 할 습관까지 모두 고려하여 정확하게 발음한다)
① 10개의 단모음을 중앙-전방-후방모음 순서로 읽으며 녹음하기
/ə/ > /ʌ/ > /i/ > /ɪ/ > /ɛ/ > /æ/ > /u/ > /ʊ/ > /ɔ/ > /ɑ/
② 10개의 각 단모음을 읽고 그 다음의 샘플단어를 읽으며 차례대로 녹음
/ə/ above, administration > /ʌ/ crumble, bulk
/i/ please, champion > /ɪ/ fix, district > /ɛ/ blend, chef > /æ/ apple, backpack
/u/ cool, flu > /ʊ/ book, pull > /ɔ/ cause, thought > /ɑ/ bottle, dock
5. 영어의 문장구조 4 동영상 시청 및 학습
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학습/훈련 목표
[1] 미국영어의 모음을 발음하기 위한 성도의 실제 형태를 이해하고 설명할 수 있다.
[2] 모음의 성도 형태 형성을 위한 조음기관 조절 방법을 이해하고 설명할 수 있다.
[3] 미국영어의 단모음을 정확히 듣고 발음할 수 있다.
학습/훈련 내용
[1] 모음의 생성원리와 정의 재확인
[2] 성도의 형태 이해를 위한 배경 지식
[3] 미국영어 단모음의 실제 성도 형태 관찰 (MRI 영상)
[4] 단모음의 성도 형태를 이해하기 위한 원리적 배경 지식
[5] 미국영어 단모음의 성도 형태를 만드는 조음 방법
[6] 단모음의 발음법과 훈련
[7] 효과적인 모음 훈련을 위한 조언
[8] 제7강 훈련 동영상
[9] 제7강 코칭노트
[10] 제7강 과제
제7강의 핵심은 미국영어의 각 모음을 발음하기 위해 필요한 성도의 실제 형태를 확인하고, 그 형태를 만들기 위해 혀, 입술, 턱 등 조음기관을 어떻게 조절해야 하는지, 그리고 그 결과로 각 모음을 어떻게 정확히 듣고 발음할 수 있는지를 체계적으로 학습하는 것이다
이를 위해 (1) 모음의 생성원리와 모음의 정의 재확인 (2) 성도의 형태 이해를 위한 배경 지식 (3) 미국영어 단모음의 실제 성도 형태 관찰 (MRI 영상) (4) 단모음의 성도 형태 형성을 이해하기 위한 원리적 배경 (5) 미국영어 단모음의 성도 형태를 만드는 조음 방법 (6) 단모음의 발음법과 훈련 (7) 효과적인 모음 훈련을 위한 조언의 순서로 설명하기로 한다.
[1] 모음의 생성원리와 정의 재확인
1. Source-Filter theory
모음의 생성 과정을 음향학적으로 체계화한 이론이 바로 Source-Filter theory로서, 이 이론에 따르면 사람의 음성은 Source (소리의 원천)와 Filter (여과 장치)의 상호작용을 통해 만들어진다.
소리의 원천인 Source는 성대의 진동으로 만들어진 성대원음으로서 기음(F0)과 여러 개의 배음들로 구성되며, 성대의 긴장도, 압력, 닫힘 정도에 따라 소리의 높낮이와 강도가 조절된다. 사람의 성대는 초당 약 100~1,000회의 주기적 진동을 일으키며, 이때 성대의 진동으로 만들어진 성대원음은 언어적 의미를 갖지 않는다.
여과 장치인 Filter는 성대원음이 통과하는 성도를 일컫는다. 성도의 길이, 단면적, 개방도, 혀와 입술의 위치 등에 따라 성대원음의 특정 주파수가 강조되고 나머지는 감쇠된다.
결국, 성대원음(source)의 배음들이, 특정 형태의 성도(filter)를 지나면서 특정 주파수 성분만 강조되고 다른 주파수는 약화되는 필터링의 과정을 거쳐 그 결과 언어적 의미를 가지는 특유의 모음소리로 재탄생 되는 것이다. 미국영어에서는 그러한 특정한 성도의 형태가 총 15가지로 구분되는데 그것이 바로 10개의 단모음과 5개의 이중모음이다.
2. 모음의 정의
모음이란,
① 성대의 진동으로 만들어진 아직은 언어적 의미가 없는 소리인 성대원음이, 혀의 높낮이와 전후 위치, 입술 모양과 개방도, 턱의 높낮이를 조절하여 만들어진 특정 형태의 성도 (vocal tract)를 통과할 때 ② 그 성도의 고유한 공명주파수와 성대원음의 배음들 중 일부가 일치하여 특정 주파수 성분이 강화, 증폭되어 공명되면서, 그 결과 고유한 포먼트 구조와 음색 특성을 지닌 의미 있는 언어의 소리로 재탄생된 성대음이다. 미국영어에서 약속된, 특정 형태의 성도는 총 15가지로서, 그것이 바로 10개의 단모음과 5개의 이중모음이다.
[2] 성도의 형태 이해를 위한 배경 지식
음색의 개념
소리의 음색 (timbre)이란 같은 소리라도 사람마다 미묘하게 다른 소리로 들리게 만드는 “개개인의 고유한 소리 특징"을 의미한다. 음색은 단순히 목소리의 느낌이 아니라, 성도의 형태, 소리의 높낮이 (pitch), 소리의 공명, 소리의 세기 (=강도, 음파의 진폭), Formant 등 다양한 요소가 복합적으로 작용하고 조화를 이루어 형성된다.
[비교] 음색 (Timbre)과 음질 (Sound quality)의 차이: 음색은 주관적인 감각으로 느껴지는 목소리의 특징으로서 소리의 높낮이, 공명, 소리의 명료성, 부드러운 정도, 떨림의 정도 등이 상호 작용하여 형성된다. 반면, 음질은 객관적인 측정 기준으로 평가되는 목소리의 품질을 의미하는데, 음의 고저, 소리의 잡음 비율, 소리의 전송 속도 등에 영향을 받아 결정된다. 음색은 한 사람의 “원래 목소리”, 음질은 그 사람의 “그날 컨디션에 따른 목소리 상태 (예: 감기로 인해 쉰 목소리)”로 비유된다.
[비교] 음색은 소리의 높낮이 (Pitch)나 크기(Volume)와는 구분된다. Pitch란 목소리의 높낮이를 의미하고, Volume은 목소리의 크기와 세기를 말하는데 이는 성대의 진동수에 따라 결정된다. 성대의 진동수 (주파수)가 높을수록 음색이 밝고 높은 소리 (bright)가 나고, 성대의 진동수가 낮을수록 음색이 어둡고 낮은 소리 (dark)가 난다. 남성 목소리의 주파수는 85~180Hz, 여성 목소리의 주파수는 165~255Hz, 어린아이 목소리의 주파수는 250~350Hz 로서, 남성 > 여성 > 어린이의 순으로 목소리의 음색이 밝고 높아진다.
모음의 음색을 구분하는 이분법적 표현
① Light vs. Dark (밝은 소리 vs. 낮고, 짙고, 묵직한 어두운 소리)
성도의 전방 공간 (입 근처)에서 공명이 많이 일어나면 고주파수 성분이 강조되어 (=고주파수 성분의 에너지가 더 강하게 존재하여) 소리가 밝고(light), 날카롭고(sharp), 맑게(clear)하게 들린다. 반대로 성도의 후방 (인두강 근처)에서 공명이 많이 일어나면 저주파수 성분이 강조되어 (=저주파수 성분의 에너지가 더 강하게 존재하여) 어둡고(dark), 깊고(deep), 묵직한(full, rich) 소리가 난다.
예를 들면, /i/ 모음 (앞쪽, 혀 높음)은 고주파수 성분이 강조되어 밝고 날카로운 소리가 나고, /u/ 모음 (뒤쪽, 혀 낮음)은 저주파수 성분이 강조되어 어둡고 둥근 소리가 난다.
② High vs. Low (높은 소리 vs. 낮은 소리)
혀가 높이 올라가고 입을 크게 벌리지 않으면 고모음(high vowel)이 되고, 혀가 내려가고 입이 크게 벌어지면 저모음(low vowel)이 된다. 이때 “높고 낮다”는 소리의 높이가 아니라 혀의 위치를 의미한다. 고모음(/i/, /u/)은 닫히고 밝은 음색을 띠고, 저모음(/ɑ/ , /æ/)은 개방되고 어두운 음색을 띤다.
③ Front vs. Back (구강 전방 소리 vs. 구강 후방 소리)
전설의 가장 높은 부분이 경구개 앞쪽으로 이동하면 전방모음(front vowel)이 되고, 후설의 가장 높은 부분이 연구개 뒤쪽으로 이동하면 후방모음(back vowel)이 된다. 전방모음은 밝고 개방적인 음색을 띠고, 후방모음은 어둡고 닫힌 음색을 띤다.
④ Tense vs. Lax (긴장음 vs 이완음)
조음을 위해 혀와 입술, 턱의 근육에 더 많은 힘이 들어가는 모음을 긴장모음 (tense vowel, /i/, /u/)이라 하고, 상대적으로 힘이 적게 들어가거나 근육이 자연스러운 상태에서 발음되는 모음을 이완모음 (lax vowel)이라 한다. 긴장모음은 길고 선명하며, 이완모음은 짧고 부드럽게 들리는 특징이 있다.
⑤ Rounded vs. Unrounded (원순음 vs. 비원순음)
입술을 앞으로 둥글게 모으는 원순모음 (/u/, /ʊ/, /ɔ/ 등)은, 성도의 길이가 길어져 저주파 성분이 강조되고, 소리가 깊고 어두워진다. 반대로 입술을 양옆으로 벌리는 비원순모음 (/i/, /ɪ/, /ɛ/, /æ/, /ɑ/ 등)은, 성도의 길이가 짧아져 고주파 성분이 강조되고, 소리가 밝고 선명해진다. 즉, 입술을 둥글게 모을수록 소리는 어두워지고, 벌릴수록 밝아진다.
[3] 미국영어 단모음의 실제 성도 형태 관찰 (MRI 영상)
미국영어의 단모음이 어떻게 만들어지는지를 가장 정확하게 이해하기 위해, 각 모음을 발음할 때의 성도의 실제 형태(vocal tract shape)를 MRI 영상으로 관찰한다. 본 영상은 미국의 언어학 및 음성학 전문가들이 직접 제작에 참여한 자료로, 10개의 단모음이 조음될 때 성도 내부의 공간 구조와 움직임을 사실적으로 보여준다.
각 모음의 소리는 혀의 위치와 모양, 입술의 형태, 턱의 개방 정도, 그리고 성도의 앞뒤 공간 분포에 따라 만들어진 성도의 형태에 따라 결정되는데, MRI 영상을 통해 이 내용을 시각적으로 확인하면서 각 모음 별 성도의 형태를 명확히 이해하도록 한다. 특히, 인두강 (이후 “1번방”이라 칭한다)과 구강 (이후 “2번방”이라 칭한다)의 상대적 크기와 형태를 비교 관찰한다.
각 모음의 성도의 형태를 원어민과 동일한 구조로 재현할 수 있다면, 누구나 원어민과 동일한 모음 소리를 낼 수 있다는 사실을 이해한다.
MRI 영상 및 훈련동영상 관찰 포인트
① 성도의 전체 형태와 공명 공간의 분포
② 인두강(1번방)과 구강(2번방)의 크기와 비율
③ 혀의 전후 이동, 높낮이, 모양 변화
④ 입술의 원순 정도(roundedness)
⑤ 턱의 개방 정도
MRI 영상을 통해 이해할 수 있는 사실은, 첫째, 혀-입술-턱 등 여러 조음기관이 서로 긴밀하게 협력하며 동시에 움직여 하나의 성도 형태(길이, 크기, 높이)가 만들어 진다는 것, 둘째, 혀나 입술의 아주 미세한 움직임 하나만으로도 성도의 형태가 달라지고, 그에 따라 음색과 모음의 성질이 변한다는 것이다. 결국, 이러한 성도 형태의 차이가 미국영어의 10개 단모음과 5개 이중모음을 포함한 총 15개의 모음 체계를 만들어낸다.
[4] 단모음의 성도 형태를 이해하기 위한 원리적 배경 지식
음색의 원리 I [바이올린-첼로의 원리]
성도의 크기 (길이와 부피)가 커질수록 공명 공간이 넓어지고 공명주파수가 낮아지며, 소리가 더 깊고 묵직하고 개방적이며 웅장한 음색이 된다. 반대로, 성도의 크기가 작아질수록 공명 공간이 좁아지고 공명주파수가 높아져, 소리가 더 밝고 가볍고 명료하게 들린다.
바이올린과 같이 작고 좁은 공간에서 공명하는 소리는 상대적으로 높은 주파수대가 강조되어 밝고 선명한(bright) 느낌을 주고, 첼로와 같이 크고 넓은 공간에서 공명하는 소리는 저주파수대가 강조되어 풍부하고 묵직한(dark) 울림을 만든다.
이와 같이, 성도의 크기가 커질수록 소리가 더 풍부하고 어두워지는데, 이 현상을 ‘바이올린–첼로의 원리’라 명명한다. (Noah, 2023)
음색의 원리 II [진동수-진폭의 원리]
인두강은 소리의 울림통 역할을 하며, 그 내부의 부피와 형태에 따라 특정 주파수 영역의 공명이 강화된다. 인두강의 부피가 작아지면 공명 주파수가 높아져 고주파 성분이 상대적으로 강조되지만, 동시에 인두강 벽면의 반사와 공명으로 인해 저주파 영역의 에너지도 상대적으로 풍부하게 유지되어, 소리가 더 묵직하고 어둡게 들린다.
즉, 전체적으로 볼 때 고주파의 변화보다 저주파 영역의 에너지(진폭) 분포가 음색에 더 큰 영향을 미치며, 저음 공명이 강화될수록 소리는 더욱 깊고 어두운(dark) 음색으로 인식된다. 이 현상을 ‘진동수–진폭의 원리’라 명명한다 (Noah, 2023).
[참고] 영어의 dark /l/ 소리도 이 원리로 설명된다. 후설을 인두강 방향으로 당기면 인두강 부피가 줄어들어 후방공명이 강화되고,
그 결과 저주파 에너지가 상대적으로 두드러져 풍부하고 묵직한 어두운 음색이 만들어진다.
[5] 미국영어 단모음의 성도 형태를 만드는 조음 방법
미국영어의 각 단모음을 만드는 성도의 형태는 혀(tongue), 입술(lips), 턱(jaw)의 조절을 통해 형성된다. 혀는 성도의 형태를 결정짓는 가장 핵심적인 역할을 하며, 입술은 성도의 길이와 음색을 조정하는 역할을 하고, 턱은 혀와 입술의 움직임을 보조하는 역할을 담당한다. 이 세 기관은 하나의 성도 형태를 만드는 과정에서 서로 긴밀하게 협동하며 동시에 움직여 그 결과 특유의 모음 소리가 만들어진다.
(1) 혀의 조절 – 성도 형태 형성의 핵심
혀는 성도의 형태를 형성하여 모음의 소리를 만드는 가장 중요한 조음기관이다. 혀의 전-후, 고-저 위치에 따라 성도의 내부 구조가 달라지며, 이에 따라 인두강 (1번방)과 구강 (2번방)의 비율, 그리고 공명의 특성이 변화한다. 혀의 움직임에 있어 입술과 턱도 함께 작용하여 간접적으로 혀의 움직임을 도와준다.
혀의 움직임: 혀의 주변 근육들은 혀의 전설부분 혹은 후설부분을 통으로 들어서 움직인다. 즉, 혀는 통으로 움직인다 (MRI 영상 참조)
① 혀의 전후위치 (front, central, back) 조절
혀 주변의 근육을 이용해 혀를 전후로 조절함에 따라 성도의 전체적인 형태가 바뀐다. 전설을 경구개의 앞쪽으로 올리면 1번 방은 커지고 2번 방은 작아지면서 구강의 앞부분에서 공명이 일어나면서 전방모음(front vowel)이 만들어진다.
혀의 몸통이 구강의 중앙에 위치하면 구강의 중앙에서 공명이 일어나면서 중앙모음(central vowel)이 만들어지고, 후설을 연구개 방향으로 올리면 1번 방은 작아지고, 2번 방은 커지면서 구강의 후방에서 공명이 일어나면서 후방모음(back vowel)이 만들어진다.
Mid Central: /ə/, /ʌ/
High Front: /i/, /ɪ/ Mid Front: /ɛ/ Low Front: /æ/
High Back: /u/, /ʊ/ Mid Back: /ɔ/ Low Back: /ɑ/
② 혀의 높낮이 (high, mid, low) 조절
혀의 높낮이를 조절함으로써 성도의 형태를 바꿀 수 있는데, 혀의 근육과 턱을 이용하여 혀를 들어 올리면 성도의 공간이 좁아지면서 고모음(high vowel)이 형성되고, 혀를 내리면 성도의 공간이 넓어지며 저모음(low vowel)이 된다. 혀를 내림에 따라 구강은 점차 개방된다.
[발음 Tip] 사람마다 구강의 크기와 형태가 다르므로, 각 모음의 성도 형태를 잡기 위해 혀를 고-저, 전-후 몇 센티씩 올리고 내릴 지 절대적 위치를 생각하기 보다는, MRI 상에서의 성도 형태를 상상하면서 각 모음의 원어민 발음을 들으며 가장 자연스럽고 유사한 음색이 나는 혀의 위치를 스스로 찾아야 한다.
(2) 입술의 조절 – 성도의 길이와 음색 조정
입술을 양옆으로 벌리거나 입술을 앞으로 쭉 내미는 동작은 성도 앞부분의 길이와 형태 변화 (특히, 성도 앞 부분의 길이)에 영향을 미치고, 성대를 통과한 공기와 성대원음의 흐름에 관여하면서 공명 길이와 음색에 직접적인 영향을 미친다.
입술의 원순성: 조음 시 입술을 앞으로 모아서 내밀면 성도의 길이가 길어져 (성도의 크기가 커져서) 어둡고 둥근 (dark, rounded) 음색의 원순모음 (/u, ʊ, ɔ/ 등)이 만들어진다. 입술을 양옆으로 벌리면 성도의 길이가 짧아져 (성도의 크기가 작아져) 밝고 맑은 (bright, unrounded) 음색의 비원순모음 (/i, ɛ, æ/ 등)이 만들어진다.
입술의 움직임은 혀의 위치에 간접적인 영향을 준다. 입술과 혀의 근육은 서로 인접해 있어서, 입술 근육의 움직임은 간접적으로 혀의 움직임을 보조하거나 지원한다. 예를 들면, 입술을 양옆으로 벌리면 턱을 당겨 올리면서 자연스레 혀가 전방으로 약간 올라가고, 입술을 앞으로 쭉 내밀면 구강의 전방 공간이 좁아져 혀가 자연스럽게 후방으로 이동한다. 또한, 입을 벌리면 혀가 움직일 수 있는 공간이 더 많이 확보되고, 입을 다물면 혀가 움직일 수 있는 공간이 제한된다.
[실습] /u/ ↔ /i/ 입술을 앞으로 쭉 내밀고 (/u/) ↔ 입술을 양옆으로 벌리며 (/i/) 혀의 움직임을 느껴본다.
(3) 턱(jaw)의 조절 – 혀의 움직임을 돕는 보조 작용
턱과 혀의 근육은 서로 붙어 있으므로, 턱의 움직임은 혀의 위-아래 움직임을 보조하는 역할을 함으로써 성도의 형태 형성에 기여한다. 즉, 혀가 쉬고 있는 상태에서 턱을 내리면 혀가 자연스레 낮아지고, 턱을 올리면 혀가 자연스레 올라간다. 따라서 턱의 개방 정도는 모음의 개방도와 직접적으로 연결된다.
[실습] /ɪ/↔ /ɛ/↔/æ/ 순으로 턱을 단계적으로 내리거나 올리면서 모음의 밝기와 개방감 변화를 비교해 본다.
(4) 조음 근육의 긴장도 – 소리의 명료도 조절
혀와 입술 근육의 긴장도는 모음의 길이와 선명도에 영향을 준다.
조음 근육이 긴장(tense) 된다는 말은 조음 시 “혀나 입술에 힘이 많이 간다”는 의미이고, 조음 근육이 이완(lax) 된다는 말은 “혀나 입술에 힘이 적게 가거나 안 간다”는 의미이다.
예를 들어, 입술을 양 옆으로 쭉 벌리거나, tight하게 앞으로 쭉 내밀거나, 턱을 많이 내리거나, 전설을 경구개의 앞부분으로 높이 올리거나, 후설을 연구개 방향으로 당기면 근육의 긴장도가 높아진다. 반면, 입을 살짝 벌리거나, 턱을 살짝 내리거나, 혀를 자연스레 중앙에 위치시키거나, 얼굴 근육이 자연스러운 상태일 때에는 근육의 긴장도가 낮거나 거의 없다.
조음 시 힘이 많이 들어가는 긴장모음 (tense vowel, /i/, /u/ 등)은 길고 선명하며 또렷한 음색을 띠고, 힘이 들어가지 않는 이완모음(lax vowel, /ɪ/, /ɛ/, /ʊ/, /ɑ/ 등)은 짧고 부드러운 음색을 띤다.
[6] 단모음 발음법과 훈련
단모음의 분류
중앙모음 /ə/ Mid Central Lax Unrounded (항상 비강세)
/ʌ/ Mid Central Lax Unrounded
전방모음 /i/ High Front Tense Unrounded
/ɪ/ High Front Lax Unrounded
/ɛ/ Mid Front Lax Unrounded
/æ/ Low Front Lax Unrounded
후방모음 /u/ High Back Tense Rounded
/ʊ/ High Back Lax Rounded
/ɔ/ Mid Back Lax Rounded
/ɑ/ Low Back Lax Unrounded
[참고] 강의의 편의상 10개의 각 단모음에 대해서,
중앙모음 /ə, ʌ/을 각각 중1음, 중2음이라 칭하고,
전방모음 /i/, /ɪ/, /ɛ/, /æ/을 각각 전1음, 전2음, 전3음, 전4음이라 칭하고,
후방모음 /u/, /ʊ/, /ɔ/, /ɑ/을 각각 후1음, 후2음, 후3음, 후4음이라 칭한다.
단모음 발음법
(1) 중앙모음 (Central vowels) /ə, ʌ/
조음 시 혀가 중앙에서 쉬면서 가장 편안한 상태로 위치하며, 혀끝은 아랫니 뒤쪽에 놓이고, 턱, 입술, 얼굴 근육 모두 긴장하지 않고 relax한 상태이다.
① /ə/ (Schwa)는 영어에서 가장 중립적인 모음으로, 턱을 살짝 내리면서 성대원음을 자연스럽게 내보내며 발음한다. 항상 비강세 음절에서 사용된다.
② /ʌ/는 /ə/보다 턱을 약간 더 내리며, 약간 더 열리고 강한 소리로 발음한다.
(2) 전방모음 (Front vowels) /i, ɪ, ɛ, æ/
입술을 양옆으로 벌리면서, 턱을 들어올려 전설을 경구개의 앞부분 쪽으로 들어 올린다. 혀끝은 아랫니 뒤에 두고 가운데가 도드라진 돔형태(dome shape)의 전설을 경구개 앞부분에 밀착시키되 닿지 않게 한다. 그러면서 구강의 앞부분은 좁아지고 인두강은 넓어진 형태의 성도가 만들어지는데, 이 상태가 가장 높은 전방 고모음 /i/이다. 이후 /ɪ/ > /ɛ/ > /æ/로 이어지는 4단계의 조음 변화를 거치면서, 턱이 내려가고 혀의 높이가 감소하며, 입의 개방도는 증가하고, 혀의 긴장도가 점차 감소하면서 4개의 전방모음이 형성된다.
전방 고모음에서 저모음으로 갈수록 입의 개방도가 점차 커지면서 공명공간이 넓어져, 밝고 날카로운 음색에서 점차 어두운 음색으로 변한다. (바이올린에서 첼로로 바뀌어가는 음색 변화와 유사)
① /i/는 혀를 바짝 들어 경구개의 앞부분에 밀착시키고, 입술을 양옆으로 강하게 벌려 발음하는 긴장모음이다.
② /ɪ/는 /i/에서 입술과 혀의 긴장을 약간 완화하고 턱과 혀를 조금 내리면서 발음하는 이완모음이다.
③ /ɛ/는 /ɪ/에서 턱과 혀를 조금 더 내리면서 발음한다.
④ /æ/는 /ɛ/에서 턱과 혀를 더 많이 내리고 입술을 아래로 넓게 벌려 발음한다. /ɪ/에서 /ɛ/로 턱과 혀를 내리는 것 보다, /ɛ/에서 /æ/로 갈 때 턱과 혀를 더 많이 내린다. /æ/ 조음 시 인두강에서 쪼이는 소리가 나는 것이 포인트이다. (MRI 영상 관찰)
[비교] /i/ vs /ɪ/ 두 모음의 가장 근본적인 조음상의 차이는 혀의 긴장도와 혀의 높이, 그리고 조음기관의 근육 사용 정도에서 나타난다.
/i/는 혀의 전설부가 경구개 쪽으로 바짝 들어 올려진 고-전설모음(high front vowel)으로, 발음 시 혀와 입술의 근육에 힘이 들어가는 긴장모음(tense vowel)이다. 혀의 가장 높은 부분이 경구개에 아주 가까워지지만 닿지는 않고, 입술은 양옆으로 강하게 벌려져 성도가 좁고 짧은 형태를 이룬다. 그 결과, 소리가 길고 선명하며 밝은(bright and clear) 음색으로 들린다.
반면 /ɪ/는 혀의 전설부가 약간 낮아진 준고-전설모음(near-high front vowel)으로, 발음 시 혀와 입술의 근육이 비교적 이완된 이완모음(lax vowel)이다. 혀의 최고점이 /i/보다 조금 낮고 경구개와의 거리가 더 멀며, 입술의 벌림도 /i/보다 덜하다. 성도가 약간 더 넓고 길어지며, 소리는 짧고 부드럽고 덜 선명한(shorter, softer, less bright) 음색으로 들린다.
전방모음 조음 시 입술의 역할
전방모음 조음 시, 입술의 모양은 성도의 전방 길이를 조절하고, 성대에서 만들어진 성대원음의 흐름을 조절하여 공명에 영향을 준다.
/i/ 모음과 같이 입술을 양옆으로 많이 벌릴수록 고주파수 성분이 강조되어 밝고 맑은 음색이 나고, /æ/ 모음처럼 입술을 아래로 넓게 벌릴수록 저주파수 성분이 강조되어 묵직한 음색이 난다. 따라서 /i/는 가장 밝고 긴장된 소리, /ɪ/는 /i/에 비해 입술을 조금 더 둥글게 모으며 긴장이 적은 소리, /ɛ/는 /ɪ/에 비해 입술을 더 벌리고 긴장은 덜한 소리, /æ/는 가장 개방적이고 어두운 소리이다.
[실습] MRI 영상에 맞춰서, 거울 앞에서 /i → ɪ → ɛ → æ/ 순으로 발음하며 혀와 턱의 위치, 입술의 개방 정도, 소리의 밝기 변화를 관찰한다.
(3) 후방모음 (Back vowels) /u, ʊ, ɔ, ɑ/
후방모음 /u, ʊ, ɔ, ɑ/는 후설로 혀 전체를 이끌어 연구개 방향으로 끌어 올리고, 입술을 앞으로 둥글게 내밀어 조음하는 모음들이다. 혀끝은 어디에도 닿지 않으며, 혀가 뒤로 후퇴하면서 인두강은 좁아지고 구강 앞부분은 넓어져 특유의 어두운 음색이 형성된다.
가장 높은 /u/를 기준으로, 이후 /ʊ/ → /ɔ/ → /ɑ/에 이르는 4단계의 조음 변화를 거치면서 턱이 점차 내려가면서 혀의 높이가 낮아지고, 입의 개방도가 커지고, 입술의 둥글림과 혀의 긴장도가 점점 감소되면서 4개의 후방모음이 형성된다. 이와 같이 /u/ > /ʊ/ > /ɔ/ > /ɑ/ 로 진행될수록 구강 앞부분의 공간은 더 넓어지고, 음색은 점차 밝아진다.
① /u/는 입술과 혀에 힘을 많이 주어, 입술을 동그랗게 모으고 앞으로 쭉 내밀고 후설을 연구개 방향으로 바짝 들어 올리면서 (연구개에 근접하되 닿지는 않음), 발음하는 긴장모음이다.② /ʊ/는 /u/ 보다 입술과 혀에 힘을 약간 빼면서, 턱과 혀를 아래로 조금 내리며 발음하는 이완모음이다.
③ /ɔ/는 입술을 조금 벌리고 둥근 상태를 유지하면서 /ʊ/ 보다 턱과 혀를 조금 더 내리며 발음한다. 턱을 목쪽 15도 대각선 안쪽 방향으로 내린다고 생각하며 내린다.
④ /ɑ/는 입술을 넓게 벌리고, 턱을 직각 방향으로 내리면서 발음한다. 구강이 가장 개방된 소리이다.
[비교] /u/ vs. /ʊ/ 두 모음 간의 가장 근본적인 조음상의 차이는 혀의 긴장도, 혀의 높이와 후설 위치, 그리고 입술의 원순 정도에서 나타난다.
/u/는 혀의 후설부가 연구개 쪽으로 높이 들어 올려진 고-후설모음(high back vowel)으로, 발음 시 혀와 입술의 근육에 힘이 많이 들어가는 긴장모음(tense vowel)이다. 입술을 둥글고 강하게 오므리며 앞으로 내밀기 때문에 성도의 길이가 길어지고, 후방공명(1번방)이 강화되어 소리가 길고, 선명하며, 깊고 둥근(clear, deep, rounded) 음색을 띤다.
반면 /ʊ/는 혀의 후설부가 /u/보다 약간 낮은 준고-후설모음(near-high back vowel)으로, 발음 시 혀와 입술의 긴장도가 약해진 이완모음이다. 입술은 둥글게 모으되 /u/보다 덜 강하게 내밀며, 혀의 최고점도 낮고 연구개와의 거리가 조금 더 멀다. 성도의 길이는 짧아지고 후방공명의 강도도 약해져, 소리가 짧고 부드럽고 덜 둥근(shorter, softer, less rounded) 음색으로 들린다.
[비교] /ɔ/ vs. /ɑ/ 두 모음의 가장 근본적인 조음상의 차이는 입술의 모양과 혀의 높이이다.
/ɔ/는 혀의 후설부가 약간 들어 올려진 중저-후설모음(mid-low back vowel)으로, 발음 시 입술을 둥글게 모으는 원순모음(rounded vowel)이다. 성도의 길이가 상대적으로 길어지고 후방공간의 공명이 강화되어, 소리가 둥글고 어두운(dark and rounded) 음색을 띤다.
반면 /ɑ/는 혀의 후설부가 더 낮아지고 평평해진 저-후설모음으로, 발음 시 입술을 벌리는 비원순모음(unrounded vowel)이다. 이때 성도의 길이가 짧아지고 전체 공명공간이 넓어져, 소리가 개방적이고 평평한(open and flat) 음색으로 들린다. 따라서 /ɔ/는 혀가 약간 더 높고 입술이 둥근 모음, /ɑ/는 혀가 더 낮고 입술이 벌어진 모음이라는 점에서 조음의 근본적인 차이를 가진다.
후방모음 발음 시 입술의 모양과 역할
후방모음 발음 시 입술을 둥글게 모으고 앞으로 내밀수록 성도의 길이가 길어지고, 저주파수 영역이 강조되어 어둡고 묵직한 음색이 된다.
/u/ 발음 시 입술을 둥글게 모아 힘을 주어 앞으로 쭉 내미는데, 그럼으로써 후설을 연구개 방향으로 바짝 끌어올리는데 기여한다. /ʊ/는 긴장을 풀면서 /u/에 비해 입술을 덜 둥글게 모은다. /ɔ/와 /ɑ/로 갈수록 입술이 점차 벌어지며 음색이 더 밝아지는데, /ɔ/는 입술을 약간 벌리고, 둥근 모양을 유지하고, /ɑ/는 입술을 가장 많이 벌린다.
[실습] MRI 영상에 맞추어, 거울 앞에서 /u → ʊ → ɔ → ɑ/ 순으로 발음하며 입술의 모양과 턱의 각도, 소리의 어두움 정도를 관찰한다.
모음 발음의 강약
같은 모음이라도 강세(stress)를 받는지 여부에 따라 발음의 길이, 크기, 높이가 달라진다.
강세 받는 모음은, 원래의 소리대로 길고, 크고, 높은 음조 (longer, louder, and higher in pitch)로 발음한다. 이때 음의 높이는 일반적으로 올라갔다가 내려가는(pitch goes up and then down) 자연스러운 억양 곡선을 형성한다. 강세 모음은 조음기관의 움직임이 더 활발하며, 혀의 위치와 입모양이 완전하게 구현되어 명료한 음색을 띤다.
반대로, 비강세 모음은 조음기관의 긴장이 풀리면서 짧고 작고 낮은 음조 (shorter, softer, and lower in pitch),)로 발음한다. 비강세 모음은 입모양도 단순화되어 강세 모음보다 덜 명확한(less distinct) 형태가 되어, 빠르고 평평한 음조(faster, flatter, and lower in pitch)로 발음한다.
단모음 틀잡기
처음부터 10개의 단모음을 한 번에 완벽하게 익히려고 하기 보다, 먼저 “단모음 틀잡기” 훈련을 통해 미국영어 단모음의 전체적인 윤곽(틀)을 잡는 것이 중요하다.
단모음 틀잡기 동영상으로 혀의 움직임, 입모양, 음색의 변화에 유의하여 무한 반복 훈련을 실시하면서 미국영어 단모음의 전체적 틀과 균형을 우선 몸에 익힌다. 이 과정을 통해, 중앙모음을 기준으로 하여 전방모음, 후방모음의 순서로 단모음 간의 상대적 위치 관계와 음색의 차이를 자연스럽게 체득한다.
[7] 효과적인 모음 훈련을 위한 조언
영어의 모음을 익히는 것은 반복적인 관찰과 체화를 통해 소리가 몸에 스며드는 과정이다. 다음의 원칙에 따라 꾸준히 훈련하면, 어느 순간 원어민의 소리가 자연스럽게 들리고 자신의 소리 또한 원어민에 가까워짐을 느낄 수 있다.
① 성도 형태의 시각적 학습
- MRI 영상을 반복 시청하여, 각 단모음의 성도 형태를 머리 속에 시각적으로 각인시킨다.
- 각 모음의 성도 형태를 상상하며, 그 성도 형태를 만들기 위해 혀, 입술, 턱을 어떻게 움직여야 할 지 연구한다.
② 비교, 대조 훈련
- 유사하거나 혼동되는 모음은 서로의 차이를 비교, 대조하면서 훈련한다. (예: /i/ vs /ɪ/, /u/ vs /ʊ/)
- 구분되지 않는 두 소리는, 두 소리 간의 혀의 높이, 입술 모양, 음색의 밝기 차이를 구별해 보도록 한다.
③ 청각-조음 통합 훈련
- 원어민의 모음소리 자체가 완전히 암기되고 몸 속에 스며들도록 100번, 1,000번 반복해서 듣고 따라한다.
- 거울을 앞에 두고 자신의 입술-턱-혀의 움직임을 관찰하며 원어민의 움직임과 비교한다.
- 궁극적으로 10개의 단모음과 5개의 이중모음을 서로 구분하여 듣고 발음할 수 있도록 한다.
④ 몰입적 청취와 감각 훈련
- MRI 영상이나 훈련 동영상을 볼 때는 귀를 기울여 소리 자체에 전적으로 집중한다.
- 소리가 내 몸속 공간을 울린다고 상상하며, 머릿속에 “영어 모음소리 전용방”을 만든다는 마음으로 소리의 울림과 진동을 온몸으로 느끼고 체화 한다.
⑤ 주의점
- 영어의 모음을 한국어의 모음소리와 절대로 비교하거나 참조하지 않는다. 한국어의 모음 체계는 성도 형태와 공명 방식이 영어와 완전히 달라 영어 모음을 익히는 데 오히려 방해가 된다. 영어 소리는 영어 소리 자체로 익혀야 한다.
⑥ 훈련의 심리적 과정 극복
- 영어 모음을 몸에 익히는 과정에서 누구나 겪게 되는 “초기 단계에서의 낯선 소리에 대한 어색함, 이질감, 불편함”, 즉 “Initial fuzziness”를 극복해야 한다. 이 단계는 자연스러운 “적응기”의 하나로서, 꾸준한 훈련 속에서 점차 사라진다.
영어의 모음소리가 내 몸에 스며들면서 편하고 자연스러워지기 까지의 과정:
i. 초기의 불편함과 어색함 (Initial fuzziness) > (계속 훈련)
ii. 덜 불편하고 덜 어색함 > (계속 훈련)
iii. 약간 익숙해짐 > (계속 훈련)
iv. 익숙해짐 > (계속 훈련)
v. 조금 편안해짐 > (계속 훈련)
vi. 편안해짐 > (계속 훈련)
vii. 조금 자연스러워짐 > (계속 훈련)
viii. 자연스러워짐
이러한 과정을 거치고 나면, 어느 시점부터는 원어민의 소리가 편안하고 익숙하게 들리게 된다. 그때가 되면 영어 소리가 “자연스러운 내 소리”로 바뀌고, 나의 모음소리가 네이티브 처럼 바뀌어 있음을 깨닫게 된다.
⑦ 숙성과 체화
- 영어의 모음 소리를 터득하는 것은 원샷에 이루어 지는 것이 아니라, 꾸준한 반복과 훈련 및 숙성의 시간을 거쳐 몸 속에 자리 잡힌다.
- 영어 모음 훈련은 소리를 체화 해 가는 과정으로서 아무리 어려운 소리라도 꾸준히 듣고, 따라하다 보면 어느 날 문득 득음의 순간이 찾아오고, 한 번 몸 안으로 들어온 영어 소리는 평생 간다!
[8] 제7강 훈련동영상
1. 단모음 훈련 1 (with MRI) >> 동영상의 내용을 따라하면서 2회 반복 훈련
2. 단모음 틀잡기 (with MRI) (집중훈련버전) >> 1번 full version 2회 반복 후, 집중훈련버전으로 매일 반복 훈련
3. 단모음 발음법 >> 동영상의 내용을 따라하면서 2회 반복 훈련
4. 단모음 훈련 2 >> 동영상의 내용을 따라하면서 2회 반복 훈련
5. 단모음 발음법과 훈련 (집중훈련버전) >> 3, 4번 full version 2회 반복 후, 집중훈련버전으로 매일 반복 훈련
6. 영어의 문장구조 4. 3형식 - 목적어가 될 수 있는 말 >> 동영상 시청 및 학습
[9] 제7강 코칭노트
- /i/와 /ɪ/를 구분해서 듣고 발음할 수 있어야 한다. /i/는 긴장음이고, /ɪ/는 이완음으로서 /i/ 발음시 긴장 했던 근육을 모두 풀고 /ɪ/를 발음한다.
- /ɪ/는 다소 애매하고 어려운 소리로서 많이 듣고, 많이 훈련해야 한다.
- /æ/ 발음 시 목구멍 부근에서 쪼이는 소리가 나야 한다.
- /u/와 /ʊ/를 구분해서 듣고 발음할 수 있어야 한다. /u/는 긴장음이고, /ʊ/는 이완음으로서 /u/ 발음시 긴장 했던 근육을 모두 풀고 /ʊ/를 발음한다.
- /ʊ/는 다소 애매하고 어려운 소리로서 많이 듣고, 많이 훈련해야 한다.
- /ɔ/와 /a/를 구분해서 듣고 발음할 수 있어야 한다. /ɔ/는 턱을 목쪽 15도 방향으로 (대각선으로) 내린다고 생각하며 턱을 내리고, /a/는 턱을 직각으로 내리면서 발음한다.
- 10개의 각 단모음 원어민 소리가 머리속에 완전 기억될 때까지 무한 반복해서 듣고 훈련하고, 나의 모음소리와 원어민의 모음소리를 비교하며 튜닝한다.
[10] 제7강 과제
1. 제7강 강의내용 복습하기
2. 제7강 훈련동영상으로 훈련하기 (하루 2시간 x 주 5일 이상)
3. 훈련일지 작성하고, 카페 과제제출방에 올리기
4. 녹음과제: 다음의 내용을 자연스럽게 발음하고, 녹음하여 카페 과제제출방에 올리기
(그간 배운 자음, 음절나누기, 버려야 할 습관까지 모두 고려하여 정확하게 발음한다)
① 10개의 단모음을 중앙-전방-후방모음 순서로 읽으며 녹음하기
/ə/ > /ʌ/ > /i/ > /ɪ/ > /ɛ/ > /æ/ > /u/ > /ʊ/ > /ɔ/ > /ɑ/
② 10개의 각 단모음을 읽고 그 다음의 샘플단어를 읽으며 차례대로 녹음
/ə/ above, administration > /ʌ/ crumble, bulk
/i/ please, champion > /ɪ/ fix, district > /ɛ/ blend, chef > /æ/ apple, backpack
/u/ cool, flu > /ʊ/ book, pull > /ɔ/ cause, thought > /ɑ/ bottle, dock
5. 영어의 문장구조 4 동영상 시청 및 학습
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