제1강-1. 학습 총론, 과정 안내
강의내용
작성자
소리온영어
작성일
2025-06-18 00:03
조회
283
Welcome!
소리온영어클래스에 오신 것을 환영합니다.
10년을 공부해도 영어가 안 되고, 안 들렸던 이유는 여러분의 능력이 부족해서가 아니라, 정확한 영어 소리훈련과 올바른 학습 방법을 제대로 알려주는 프로그램을 한 번도 만나지 못했기 때문입니다.
하지만 앞으로 4.5개월 동안 과정에 따라 꾸준히 훈련한다면, 평생 들리지 않던 영어가 들리기 시작하며 완전히 새로운 세상을 맞이하게 되실 것입니다.
이제 그 새로운 영어학습의 여정을 함께 시작하겠습니다.
제1강 학습 총론, 과정 안내
학습/훈련 목표
[1] 소리온영어클래스의 목표를 이해하고 설명할 수 있다.
[2] 영어학습의 언어학적 원리와 훈련 조건을 인식하고 실천 의지를 다진다.
[3] 소리온영어클래스 학습방법론과 학습과정 로드맵을 이해하고 설명할 수 있다.
[4] 행정사항과 안내사항을 숙지하고 적극적으로 수업에 참여할 준비를 한다.
학습/훈련 내용
[1] 소리온영어클래스의 목표와 학습 효과
[2] 성인 영어학습의 언어학적 원리와 효과적 훈련의 조건
[3] 소리온영어클래스 학습방법론
[4] 소리온영어클래스 학습과정 로드맵
[5] 학습자와 강사의 역할
[6] 행정사항, 안내사항
[7] 제1강 참고 동영상
[8] 제1강 과제
제1강 개요
제1강에서는 앞으로 4.5개월 동안 진행될 소리온영어클래스의 전체 구조와 학습 방향을 안내한다. 성인 학습자가 영어 듣기-발음-정상속도 말하기에서 어려움을 겪는 근본 원인을 언어학적 관점에서 분석하고(Why not), 어떻게 해야 최고의 학습 효과를 낼 수 있는지(How), 무엇으로 훈련할 것인지(What)에 대한 명확한 해법을 제시한다. 본 강의를 통해 학습자는 기존의 잘못된 학습 관행을 버리고, 성공적인 영어 소리 체득을 위한 20주 로드맵을 확립하게 된다.
[1] 소리온영어클래스의 목표와 학습 효과
[핵심] 소리온영어클래스의 궁극적 목표는 영어음성학적 원리 이해와 훈련을 통해 원어민과 같은 호흡, 발성, 리듬으로 소통할 수 있는 '영어 체질'로 변화하는 것이다. 20주의 과정을 통해 평생의 난제였던 영어 듣기와 발음의 벽을 허물고, 직청직해가 가능한 실질적인 영어 구사 능력을 완성한다.
총 20강으로 구성된 소리온영어클래스의 커리큘럼, 강의내용, 훈련지침에 따라 성실히 학습하고 훈련하고 나면,
① 미드와 영화 수준의 미국영어가 자막 없이 편하게 들리고, 발음이 획기적으로 개선되고, 정상속도로 말할 수 있게 된다.
② 영어식 사고방식과 영어의 문장구조에 대한 전체적인 틀이 잡혀 직독직해 및 직청직해가 가능해진다.
③ 언어학습에 대한 이해력이 높아지고, 영어공부 방법에 대한 방향성이 명확히 정립된다.
[2] 성인 영어학습의 언어학적 원리와 효과적 훈련의 조건
[핵심] 성인이 영어를 효과적으로 배우기 위해서는 언어 습득의 원리, 성인의 학습 방식, 영어의 소리체계, 그리고 훈련 중심 학습 구조를 이해해야 한다. 성인의 영어 학습은 단순 노출이 아니라, 이론적 이해 + 반복훈련 + 피드백의 조합일 때 가장 효과적이다.
한국인 학습자가 평생 영어를 배워도 안 되는 이유는 능력의 문제가 아니라, ① 문법과 독해 중심의 잘못된 영어 학습, ② 영어 소리 체계에 대한 이해 부족, ③ 성인 학습 방식에 맞지 않는 학습법 때문이다.
성인의 뇌는 “자연 습득”이 아닌 의식적·체계적 학습에 최적화되어 있으므로, 이 원리를 이해하면 영어 듣기·발음·말하기 실력이 단기간에 개선될 수 있다.
언어의 4가지 스킬과 발달 과정
언어의 4대 스킬은 듣기, 쓰기, 읽기, 말하기인데, 듣기와 읽기는 Input에 해당하고, 말하기, 쓰기는 Output에 해당한다. 언어 스킬의 자연스러운 발달 순서는 “듣기(input) > 말하기(output) > 읽기 (input)> 쓰기(output)”이다.
아이들의 경우, 말을 배우기 전에 수천 시간의 듣기를 먼저 경험하고, 말하기가 자라야, 비로서 읽기, 쓰기로 확장된다. 따라서, 성인의 영어 학습도, 듣기가 먼저 되어야 말하기가 되고, 읽기가 되어야 쓰기가 된다.
성인이 되어 외국어를 배우기 어려운 이유
Eric Lenneberg의 “결정적 시기 가설 (Critical Period Hypothesis, CPH, 1967)”에 따르면, “언어 습득에는 생물학적으로 유리한 시기 (critical period)”가 존재하는데, 평균적으로 만 13세 이전까지 언어 습득 능력이 가장 활발하며 그 시기까지 모국어의 기본 체계가 완성된다. 만 13세는 이미 언어학적 성인으로서, 그 시기 이후에는 이미 형성된 모국어 체계가 외국어 습득을 방해하여 외국어 습득이 어려워진다.
만 13세 이전에 모국어와 외국어 환경에 동시에 노출되는 경우 (예: 한국인 학습자가 만 13세 이전에 미국 이민을 가게 되는 경우) 영어와 한국어 두 언어의 소리와 문법을 동시에 자연스럽게 습득해 거의 완벽한 bilingual이 될 수 있다.
다만 CPH는 “자연적 습득 (Natural acquisition)”에 대한 설명일 뿐이고, 성인의 “의식적 학습”이나 “학습 기반 습득 (acquisition through learning)”까지 어렵다는 의미는 아니다. 성인은 “학습에 기반한 훈련”으로 단기간에 실력을 크게 올릴 수 있다.
영어 듣기와 발음이 안되는 제도적 요인 – 영어교육 목표의 불균형
한국 영어교육의 목표는 읽기 중심으로서, 대부분의 영어 학습 과정은 문법 위주의 독해 및 시험 대비에 초점이 맞춰져 있다. 이 때문에 대부분의 학습자들이 영어의 듣기와 발음을 제대로 배울 기회를 갖지 못했다.
반면, 미국 영어교육의 목표는 쓰기 중심으로 설계되어, 미국인을 위한 고등교육이나 외국인을 위한 어학연수과정(ESL) 역시 읽고 쓰기에 집중되어 있다. 그 결과, 미국 어학연수 1년을 다녀와도 듣기와 발음이 크게 개선되지 않는 경우가 대부분이다.
따라서, 이제는 기존의 읽기와 문법 위주의 학습에서 벗어나 영어 소리를 체계적으로 이해하고 훈련하는 방식으로 학습 방법을 전환해야 한다.
성인의 효과적 외국어 학습 방법에 대한 이론 및 영어 학습 조건
언어학적 성인에게 효과적인 외국어 학습 방법을 설명하는 대표적 이론은 미국의 언어학자 Stephen Krashen의 Monitor Theory (1982)이다. 이 이론에 따르면, 사춘기 이후의 성인 학습자가 효과적으로 언어를 습득하기 위해서는 “이해가능한 입력 (Comprehensible input)”이 핵심이며, “의식적 학습 (conscious learning)”이 보조적 기능을 수행한다고 설명하였다.
쉽기 말하면, 성인은 아이들처럼 무의식적인 노출로 언어를 자연스럽게 습득하는 것이 아니라, “이론적 이해, 반복 훈련 (집중 훈련), 그리고 즉각적 피드백”의 과정을 통해 효과적으로 외국어(영어)를 익힐 수 있다는 것이다. 이는 소리온영어의 이론강의 – 훈련 – 코칭(feedback) 3단 융합시스템에 기반한 교육 방식과 일맥상통한다.
Lenneberg와 Krashen의 이론, 그리고 소리온영어클래스에서 축적된 학습 데이터를 종합해 보면, 성인 학습자가 영어 학습 효과를 극대화하기 위해서는 다음의 실천 원칙들을 먼저 이해해야 한다.
- 성인기의 외국어 학습은 아동기처럼 자연적 “습득(acquisition)”되는 과정이 아니라, 의식적이고 체계적인 “학습(learning)”과정을 통해 이루어진다.
- 성인의 영어 학습은 단순 암기가 아니라, 이론적 이해를 기반으로 한 “질 높은 훈련이 핵심”이며, 이를 위해 꾸준한 반복과 누적학습, 피드백 기반의 훈련이 반드시 병행되어야 한다.
- 영어와 한국어의 소리체계와 구조는 근본적으로 다르다는 사실을 인식하고, 영어의 소리를 구성하는 자음 모음의 원리, 운율, 연속발화 소리변화현상을 명확히 이해하고 훈련해야 한다.
- 만 13세 이후의 학습자는 언어학적 의미에서 모두 “성인”으로 간주되어, 외국어 학습 조건과 성공 가능성은 15세나, 30세나, 50세나, 70세나 거의 비슷하다는 사실을 이해한다. 핵심은 올바른 학습방법을 선택하여 지속적이고 꾸준히 노력하고 훈련하는 것이다.
영어 듣기 발음 완성을 위해 필요한 노출량 : 4000시간 vs. 200시간
언어발달학에 따르면, 아동은 다음과 같은 모국어 발달 과정을 거치며 총 3,000~5,000 시간의 모국어 노출을 통해 모국어 문장과 소리 체계를 습득한다.
① 신생아 1~3개월: 옹알이 단계로 울음소리, 소리지름의 음을 낸다.
② 생후 4~6개월: 혼자 있을 때 “바바바”, “다다다”등 의미 없는 소리를 낸다.
③ 생후 10~12개월: “엄마”, “아빠”등 의미 있는 단어를 3개 이상 사용한다.
④ 생후 18~20개월: 대략 20~50개의 단어를 말할 수 있고, “저건 뭐예요? 등의 질문을 할 수 있다.
⑤ 생후 2년: 어휘가 급속도로 증가하면서 평균 250~300개 정도의 단어를 산출하고, 2~3개 단어로 된 문장을 만들어 낸다.
⑥ 3~4세: 본격적으로 모국어를 배우는 시기로서, 다양한 문장을 만들고 문법을 익히고 아는 글자를 쓴다.
⑦ 5세: 어른에 근접한 발음의 정확도를 보이고, 낯선 사람과 대화가 가능하다.
그렇다면, 성인 학습자도 외국어를 익히기 위해 동일한 수준의 노출량(3,000~5,000시간)이 필요할까? 성인은 아동과 다르게, 체계적인 영어 소리 이론 학습과 체계적 훈련으로 외국어 노출양을 대폭 단축할 수 있다.
영어음성학 이론에 기반한 소리온영어클래스 프로그램에 따라 4.5개월의 기간에 약 200시간 (하루 2시간 x 주 5일 x 20주)을 집중 훈련하면, 보통 실력의 성인 학습자가 효율적으로 미드와 영화 수준의 미국영어를 편하게 듣고, 발음하고, 정상속도로 말할 수 있는 능력을 갖을 수 있다. 이는 그동안 소리온영어클래스를 완주한 수강생들이 직접 경험하고 입증하였다 (수강생 Before & After 및 수강생 후기 참조). 다만, 실력 향상의 정도에는 개인차가 존재하며, 투입한 훈련 시간에 정비례한다.
[코칭] 성인 영어학습의 원칙
- 자연 습득이 아니라 이론적 이해와 학습 기반 훈련이 관건이다.
- 무턱대고 “많이 듣기”보다 질 높은 집중 훈련과 피드백이 중요하다. 아동들처럼 무작정 듣는 4,000시간보다, 원리를 이해하고 집중하는 200시간의 훈련이 성인에게는 훨씬 빠르고 강력한 무기가 된다.
- 한국어 소리체계와 비교하려 하지 말고, 영어 소리체계 자체에 집중하고 학습한다.
- 나이 탓 하지 말고, 학습의 지속성, 훈련량, 훈련방법이 학습 결과를 좌우한다는 사실을 인지한다. 스스로 질문해 보자. "나는 그동안 영어를 '소리'로 배웠는가, '글자'로 배웠는가?" 영어가 안 들리는 이유는 머리가 나빠서가 아니라, 수영을 책으로만 배웠기 때문임을 인식한다.
[코칭] 자주하는 오해
“성인은 언어 습득이 거의 불가능하다.” >> 아니다. 자연 습득만 어려울 뿐, 학습 기반 습득은 얼마든 가능하다.
“나이가 먹어 혀가 굳었다” >> 아니다. 영어 소리 체계를 제대로 이해하고 훈련하면 나이와 상관없이 누구나 혀가 풀리고 귀가 뚫린다.
“그냥 듣기만 많이 하면 들린다.” >> 아니다. 영어 소리의 원리를 모르면 아무리 들어도 안 들린다.
[3] 소리온영어클래스 학습방법론 (1. Why Not 이해 > 2. How 찾기 > 3. What 찾기)
[핵심] 성인이 영어 듣기-발음-정상속도말하기 실력을 빠르게 향상시키려면, 먼저 “왜 영어가 안 되는지(Why Not)”를 이해하고, 그 다음 “어떻게(How) 학습해야 하는지와 무엇으로(What) 훈련해야 하는지를 체계적으로 정립해야 한다.
1. 영어가 안들리고, 발음이 안되는 이유 (Why Not-문제)
(1) 영어와 한국어의 언어적 속성이 근본적으로 서로 다르기 때문
한국어는 음절박자언어 (Syllable-timed language)로서, 한 문장 안의 모든 단어와 그 단어 안의 음절을 모두 살려 또박또박 발음한다.
예: “군인들이 씩씩하게 행진”에서 모든 음절을 비교적 균등하게 발음
반면, 영어는 강세박자언어 (Stress-timed language)로서, 문장의 의미를 전달하는 말인 내용어 (명사, 동사, 형용사 등)에는 강세를 주어 크고 정확하게 발음하고, 문법적 역할을 하는 말인 기능어 (전치사, 접속사, 조동사 등)는 비강세로 약하고 빠르게 발음한다. 강세와 비강세가 교차하면서, 축약, 탈락, 모음약화, 동화, 연음 등 영어만의 독특한 소리변화 현상과 리듬이 발생한다.
그러나, 대부분의 한국인 학습자는 이러한 영어의 고유한 리듬과 소리변화 현상들을 체계적으로 배우거나 훈련해 본 적이 없기 때문에 듣기와 발음이 되지 않는 것이다.
예: “The boy is interested in enlarging his vocabulary”. (내용어는 강세, 기능어는 비강세)
해결책
이러한 언어속성의 차이를 극복하기 위해 소리온영어클래스에서,
① 음절박자언어와 강세박자언어의 차이를 이해하고, 실전 훈련을 통해 그 차이를 구분할 수 있도록 한다. (제3강~)
② 영어 자음, 모음의 조음 특성을 이해하고 훈련한다. (제3강~9강)
③ 영어의 음절구조를 이해하고, 영어의 운율과 연속발화 소리변화현상을 체계적으로 훈련한다. (제6강, 제10~15강)
(2) 영어-한국어 1:1 대응식으로 잘못 만들어진 발음기호표로 영어 소리를 잘못 배웠기 때문
영어와 한국어는 자음과 모음 소리가 만들어 지는 방법, 소리가 만들어 지는 위치, 그리고, 소리가 공명하는 위치(Placement)가 완전히 다르다. 그럼에도 불구하고, 우리는 영어의 자음과 모음의 실제적인 조음원리, 조음방법, 발성과 호흡, 공명원리 등에 대해 제대로 배워본 적이 없이, 단지 한국어 소리를 바탕으로 영어 소리를 억지로 내왔기 때문이다.
그 결과 한국인 영어학습자들은 다음과 같은 오류를 흔히 범한다.
① 한국어의 체계에 따라 영어 소리를 인식하는 경향이 있다. 예: /t/=/ㅌ/, /b/=/ㅂ/, /a/=/ㅏ/, /i/ = /l/
② 한국어 음운규칙으로 영어를 발음하는 경향이 있다. 예를 들어, 한국어에 없는 영어 소리는 유사한 한국어 소리로 대체한다.
예: face: pace, vase: base 의 소리가 서로 구분 안됨.
③ 원어민은 약화, 축약 등에 대해 나름의 규칙을 적용하여 약하게 발음하지만, 한국인 학습자는 약화나 축약 등 안들리는 부분을 발음하지 않거나, 슬쩍 넘어가 버린다.
해결책
이러한 문제를 해결하기 위해 소리온영어클래스에서,
① 한국어 소리체계를 완전히 배제한 백지 상태에서, 영어 자음-모음 조음원리와 조음방법을 익힌다. (제3강~9강)
② 영어의 음절 구조와 음절나누기를 학습하고 훈련한다. (제6강, 제11~12강)
③ 영어의 운율 (강세, 리듬, 억양, 피치, 톤 등)과 연속발화 소리변화현상 (모음약화, 탈락, 축약, 연음, 동화)을 훈련하고 체득한다. (제12~15강)
(3) 영어 문장을 제대로 해석하지 못하고 원어민처럼 직청직해하지 못하기 때문
영어 원어민과 한국인이 생각하는 순서, 그리고 말하는 순서가 서로 완전히 다르다. (예: 영어는 SVO, 한국어는 SOV) 그런데도, 우리는 전통적 문법번역방식 (Grammar Translation Method)의 교수법에 따라 문법과 번역 위주의 영어를 배워왔고, 영어를 한국어의 어순에 맞춰 거꾸로 해석하는 습관이 몸에 배어 있다. 이로 인해, 영어를 원어민처럼 앞에서부터 순차적으로 듣고 이해하지 못하는 것이다.
해결책
학습자가 영어 문장을 제대로 해석하고, 직청직해할 수 있으려면, 소리온영어클래스에서,
① 영어식 사고방식과 영어 문장의 구조와 유형을 학습한다. (제4강~11강)
② 영어를 정상속도로 들으면서 동시에 이해하는 직독직해, 직청직해 능력을 쌓는다. (제16강~19강)
③ 문장을 사고단위(thought group, chunk)로 나누어 읽고, 듣고, 이해하는 안목을 키운다. (제12강)
2. 영어듣기-발음-정상속도말하기 학습 및 훈련 방법 (How-해결책)
효과적인 영어-듣기-발음-정상속도말하기 학습 및 훈련을 위하여, ① 영어음성학의 기초 이론을 통해 영어 발음의 생성 원리와 구조를 학습하고, ② 이론에 상응하는 원어민 훈련동영상 자료를 이용해 집중 훈련하고, ③ 훈련 결과에 대해 코칭/피드백을 받는다.
이러한 방법으로 학습하는 이유는, 영어 듣기와 발음과 말하기 능력은 한세트로 작동하기 때문인데, 언어학자들도 공통적으로 영어 발음 학습이 듣기와 말하기 능력 향상에 직접적인 도움을 준다고 보고하였다.
- Burns (1992)는 "발음 학습을 통해 듣기 연습을 할 경우, 듣기와 말하기 능력이 모두 향상된다"고 하였고,
- Morley (1991)는 "발음 학습이 듣기 능력 향상의 필수 요소”임을 강조하였다.
즉, 발음 훈련은 영어 듣기와 정상속도 말하기의 토대로서, 영어 발음의 원리를 이해하면 소리 인식이 정확해저서 듣기의 정확도가 높아지고 동시에 정확한 말하기 능력을 갖출 수 있게 된다.
예를 들어, 한국인 학습자에게 어려운 발음인 /r/음을 정확히 발음할 줄 알면 원어민의 /r/ 소리가 더 잘 들린다. 또한, Schwa /ə/로 모음약화되는 원리를 이해하면 약형 문장이 갑자기 선명하게 들린다.
3. 영어듣기/발음/정상속도말하기 훈련의 구성 (What-도구)
성인학습자가 가장 효과적으로 미국영어 듣기-발음-정상속도말하기 능력을 함양할 수 있도록 소리온영어클래스는 다음과 같은 강의-훈련-코칭/피드백 3단 융합 시스템으로 구성되어 있다.
① 주 1회 Zoom실시간 강의 (60~90분)를 통해 영어 소리의 기초 이론을 학습하고, 주간 훈련 방법을 익힌다.
② 미국 원어민 훈련 동영상 (주당 80분 분량)을 활용해 집중 훈련을 실시한다. (4.5개월 총 200시간 = 하루 2시간 x 주 5일 x 20주)
③ 학습자는 매주 훈련 과제를 제출하고, 과제에 대해 정확한 코칭과 피드백을 받아 미진한 부분을 인식하고 보완한다.
[4] 소리온영어클래스 학습과정 로드맵
[핵심] 소리온영어클래스의 4.5개월 로드맵은 ‘음소 > 음절 > 단어 > 구·절 > 문장 > 문단’으로 확장되는 상향식 접근방식을 통해, 영어 듣기-발음-정상속도말하기를 단계적으로 완성하도록 설계되어 있다.
1. 소리온영어의 목표 언어 (Target Language)
소리온영어의 목표언어(Target Language)는 미국 중서부(Midwest) 지역의 표준 미국영어 (Standard American English, SAE) / General American English (GAE)이다.
영어를 모국어로 사용하는 대표 5개 국가는 미국, 캐나다, 영국, 호주, 뉴질랜드이며, 이들의 총 인구는 약 4억8천6백만명 정도 (출처: 2025년 10월, KOSIS 통계청)인데, 그 중 미국인이 약 3억4천7백만 명으로 전체의 71%를 차지한다. 즉, 미국영어는 전체 영어 원어민의 71% 가 사용하는 가장 대중적인 언어이므로 미국영어를 목표언어로 한다.
미국외에, 캐나다 3천9백만 명(8%), 영국 6천7백만 명(14%), 호주 2천8백만 명(6%), 뉴질랜드 5백만 명(1%) 순이다.
2. 영어 듣기-발음-정상속도말하기 학습 과정 Overview
(1) 상향식 접근법 (Bottom-up approach)
이 과정의 학습은 상향식 접근법(Bottom-up approach)에 따라서, 음소 > 음절 > 단어 > 구와 절 > 문장 > 문단의 순서로 점진적으로 확장된다.
영어 듣기-발음-정상속도말하기 학습은 한 채의 집을 짓는 과정과 같다. 특히, 제9강까지 영어의 음소 (자음, 모음) 과정은 집의 기초 공사 단계로서, 기초가 탄탄해야 후반부의 단어, 음율, 연속발화 소리변화 및 정상속도말하기 훈련을 성공적으로 이끌어 갈 수 있다.
(예문) I am thirsty. Can I get a glass of water?
음소 (자음, 모음) (예: /t/, /a/, /n/, /g/, /ɛ/) >> 음절 (예: glass, wat-er) >> 단어 (예: glass, water) >>
구와 절 (사고 단위, thought group, chunk) (예: a glass of water) >> 문장 (강세, 억양, 리듬, 피치, 연음, 축약, 약화, 탈락) >>
영어의 문단 (정상속도 말하기)
(2) 상향식 접근법에 따른 강의 진행 로드맵
① 1강~2강: 학습총론, 영어음성학 기초이론
② 3강~9강: 영어의 음소 (자음/모음)
③ 10강~11강: 영어의 음절과 단어
④ 12강~15강: 영어의 구, 절, 문장
⑤ 16강~19강: 영어의 문단 (정상속도말하기 훈련)
⑥ 20강: Next step과 학습 방향 제시, AI 활용 말하기 연습
(3) 클래스 커리큘럼
소리온영어 클래스는 크게 세가지 영역에 대한 강의 및 훈련으로 구성되어 있다.
I. 미국영어 듣기-발음-정상속도말하기, II. 영어의 공명위치, III. 영어의 문장구조.
3. 영어 듣기-발음-정상속도말하기 실력 향상 곡선 (언제부터 영어가 들리나?)
소리온영어 수강생들의 전형적인 실력 향상 과정을 그래프로 그려보면, 1~11주까지 영어 소리의 기초 체력을 쌓는 동안 (자음, 모음, 음절, 단어 단계) 실력의 변화가 미미하게 보이는데, 그 시기를 이겨내고 문장, 문단 단위 훈련 단계로 진입하면 그동안 축적된 기초 체력이 위력을 발휘하여 과정 종료시까지 듣기-발음-정상속도말하기 실력이 급격히 향상된다.
따라서, 첫 두 달이 지날 무렵까지 영어가 들리지 않는 것은 정상적 현상으로서, 절대 낙담하지 말고 오로지 기초 체력 축적에만 전념한다.
[코칭] 흔히 하는 오해
“초반에 변화가 느껴지지 않는다 = 소질이 없다” → 아니다. 정상적이다. 기초체력을 쌓는 과정이다. 기초 공사'의 지루함을 견뎌야 한다. 처음 2달간 자음과 모음을 배울 때는 "내가 겨우 자음-모음 다시 배우려고 여기 왔나?" 하는 의구심이 들 수 있다. 화려한 인테리어(문장 유창성)도 튼튼한 기초(자음/모음) 없이는 금방 무너진다.
“문장부터 연습해야 듣기와 말하기가 는다” → 아니다. 기초 음소가 먼저 잡혀야 한다.
[5] 학습자와 강사의 역할
[핵심] 소리온영어클래스는 강의가 아닌 훈련 중심 프로그램이다. 따라서, 학습자는 수동적 수강생이 아니라 영어소리를 스스로 몸에 새겨 넣는 학습과 훈련의 주체이다. 소리온영어클래스의 강사는 지식을 일방적으로 전달하는 사람 (Sage on the stage, 무대 위의 현자)이 아니라 학습자의 실질적 성장을 돕는 조력자이자 가이드 (Guide on the side)의 역할을 한다.
학습자의 역할
① 학습의 주체로서 능동적이고 적극적으로 학습에 참여한다.
② 훈련의 주체로서 자기주도적으로 매일 매일 열심히 훈련을 수행하고, 피드백을 받고 스스로 개선한다.
이론만 듣고 넘어가면 0%, 이론을 이해한 뒤 훈련동영상으로 반복했을 때 100% 학습 효과를 얻을 수 있다. 강의 3 : 훈련 7 (강3훈7)로서 훈련이 곧 실력이다.
강사의 역할
학습자가 주중에 무엇을 어떻게 훈련해야 하는지 명확히 안내하고, 최고의 훈련 콘텐츠를 제공하며, 훈련 과정 전반을 모니터링하고 피드백을 제공하는 것이다.
① 영어음성학의 기초 이론과 개념을 체계적으로 강의한다.
② 영어듣기-발음-정상속도말하기 학습 및 훈련 방법론을 제시하고, 경험을 공유한다.
③ 최고의 훈련 자료와 훈련 콘텐츠를 제공하여 학습자가 스스로 훈련할 수 있도록 지원한다.
④ 학습자의 수준과 진행 상황에 따라 훈련 방향과 전략을 제시한다.
⑤ 학습동기부여, 훈련 과정에 대한 모니터링, 그리고 코칭/피드백을 지속적으로 제공한다.
[코칭] 자주 하는 오해
“강의만 들으면 실력이 늘겠지.” → 절대 아니다. 훈련 없는 이론학습은 아무 소용없다.
“일주일에 하루 몰아서 10시간 훈련해도 되겠지.” → 소리의 체득은 하루치 몰아하기로 이루어지지 않는다.
[6] 행정사항, 안내사항
소리온영어 네트워크 안내
① 소리온영어 홈페이지 내의 “내강의실” : 강의내용, 훈련동영상, (줌)강의 녹화본 저장소
② 소리온영어 네이버카페 내의 “수강생 전용공간” : 자료 공유, 과제 제출, 공지사항 확인 및 소통 공간
③ 소리온영어 네이버 블로그: 학습 정보 및 참고 자료 공유
수강생 준수사항
1. (출석) 소리온영어클래스는 인강이 아닌 실강으로 운영되므로 매주 실시간 Zoom강의 참석을 원칙으로 합니다. 다만, 부득이한 사유로 결석하는 경우, 해당 강의 녹화본을 다음 날부터 1주일 간 홈페이지 "내 강의실"에서 시청할 수 있습니다.
2. (훈련) 소리온영어클래스는 강의 3 : 훈련 7 (강3훈7) 비중의 훈련 중심 프로그램이므로, 훈련과 과제를 철저히 수행해야 합니다.
3. (지적재산권 및 주의사항) 소리온영어클래스에서 제공되는 모든 교육 콘텐츠 (이론과 훈련 내용, 강의동영상, 훈련동영상, 영어문장교재)는 한국저작권위원회에 정식 등록된 소리온영어의 지적재산으로서 저작권법에 따라 법적으로 보호됩니다.
① 소리온영어의 교육 콘텐츠는 수강생 본인의 학습 용도에 한해서만 이용할 수 있으며, 다음의 행위는 모두 엄격히 금지됩니다.
- 소리온영어 교육콘텐츠를 부당한 목적이나 상업적 용도로 무단 사용, 도용, 복제, 녹화, 캡처, 배포, 공유하는 행위
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② Zoom 화상강의 녹화를 절대 금지합니다 (※무단녹화 감지 프로그램 실시간 작동 중)
③ 소리온영어 홈페이지 내강의실과 소리온영어 카페의 개인 아이디 공유를 금지합니다. 홈페이지 내강의실은 동일 ID로 2대 이상 기기에서 동시접속 불가하며, 접속자의 IP, 접속 지역, 접속 시간 정보는 시스템에 실시간 기록, 보관, 모니터링 됩니다.
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4. (개인정보 처리에 대한 동의) 첨부된 “개인정보 처리 안내문”을 반드시 확인하고, 소리온영어의 개인정보 처리 방침에 동의한 것으로 간주합니다.
당부의 말씀
① 강의내용 및 훈련 관련 문의는 오후 12시~7시 사이에 카톡으로 문의하거나, 혹은 Zoom 강의 시간에 직접 질문해주세요. (※강의내용 및 훈련 관련한 전화 질문은 받지 않습니다)
② 문법 설명, 단어 뜻, 표현 의미 등 스스로 검색이 가능한 질문은 사전 혹은 ChatGPT, 구글 Gemini등의 도구를 활용하여 직접 확인해 주세요.
③ 네이버 카페의 아이디를 “시작연월+실명”으로 (예: 2512 김태희, 혹은 2512 김O희) 고쳐주시면, 수강생 식별에 도움이 됩니다.
[7] 제1강 참고 동영상
1. Three secrets you need to know
[8] 제1강 과제
1. 제1강 수업 내용 복습 및 참고 동영상 시청
2. 수강생의 현재 실력 수준 파악을 위한 사전점검 녹음과제 수행 및 제출
- 별도 지침 참조
- 개인톡 혹은 이메일 (sorionenglish@naver.com) 중 한 가지 방법으로 제출
- 본 과제는 사전 진단 목적이므로 별도의 코칭/피드백을 제공하지 않음
3. 수강생 현재 상황 및 needs 파악을 위한 자기소개서 작성 및 제출 (첨부 양식에 따라 작성한 후, 개인톡 혹은 이메일로 제출)
자기소개서 (다운로드)
4. 손거울 준비 (다이소 구매 혹은 보유품 사용)
5. 필수 앱 다운로드 (앱 목록은 카페 공지사항 참조)
6. 소리온영어 홈페이지 내의 “내강의실” 및 네이버카페 바로가기 아이콘 생성하기 (스마트폰과 PC). 바로가기 아이콘 생성 방법은 카페 공지사항에서 확인.
7. 영어 이름 짓기 (유튜브 “남자영어이름추천, 여자영어이름추천”으로 검색) (제출 불필요)
③ 글쓰기 할 때 오른쪽 하단 톱니모양 설정 아이콘 눌러서 "공개설정"은 "멤버공개"로, "검색, 네이버 서비스 공개 허용"은 미선택
>>> 
④ 글쓰기 제목은 "2510 월요일반 차은우 1강 과제" 형식으로 (2510은 시작 연월임)
⑤ 스마트폰에 저장된 녹음파일, 훈련일지 등을 첨부한 후 >> 오른쪽 상단 "등록"을 눌러 제출
- 매주 과제는 다음 Zoom 수업 시작 2시간 전까지 제출
- 매주 각각 하나의 글쓰기를 하여 과제 제출
- 과제에 대한 코칭/피드백은 댓글 혹은 카톡으로 제공됨
면책사항 [Disclaimer]: 소리온영어클래스에서 제공하는 동영상훈련 콘텐츠는 저작권법에 따라 원저작권자로부터 재생산에 대해 사전 허락을 받거나 구매한 영상, Creative Commons 라이선스로 배포된 영상, 교육기관이나 교육자들이 공익을 위해 대중에 무료 공개한 영상, 그리고 저작권 보호를 받지 않는 Public Domain 영상들 만을 사용하여 제작하였습니다. 그 외의 경우는 원저작물의 웹사이트나 유튜브 동영상의 링크만을 공유하였습니다.
영상 출처: San Diego voice and accents, English with Kim, Sounds American, Rachel's English, Speak English with Vanessa, Elemental English, Extra English Practice, Peachie Speechie, Jazz Chants by Carolyn Graham, Miracle Sound, Clear English Corner with Keenyn Rhodes, WaiGuo Friends English
내강의실로 Back
소리온영어클래스에 오신 것을 환영합니다.
10년을 공부해도 영어가 안 되고, 안 들렸던 이유는 여러분의 능력이 부족해서가 아니라, 정확한 영어 소리훈련과 올바른 학습 방법을 제대로 알려주는 프로그램을 한 번도 만나지 못했기 때문입니다.
하지만 앞으로 4.5개월 동안 과정에 따라 꾸준히 훈련한다면, 평생 들리지 않던 영어가 들리기 시작하며 완전히 새로운 세상을 맞이하게 되실 것입니다.
이제 그 새로운 영어학습의 여정을 함께 시작하겠습니다.
제1강 학습 총론, 과정 안내
학습/훈련 목표
[1] 소리온영어클래스의 목표를 이해하고 설명할 수 있다.
[2] 영어학습의 언어학적 원리와 훈련 조건을 인식하고 실천 의지를 다진다.
[3] 소리온영어클래스 학습방법론과 학습과정 로드맵을 이해하고 설명할 수 있다.
[4] 행정사항과 안내사항을 숙지하고 적극적으로 수업에 참여할 준비를 한다.
학습/훈련 내용
[1] 소리온영어클래스의 목표와 학습 효과
[2] 성인 영어학습의 언어학적 원리와 효과적 훈련의 조건
[3] 소리온영어클래스 학습방법론
[4] 소리온영어클래스 학습과정 로드맵
[5] 학습자와 강사의 역할
[6] 행정사항, 안내사항
[7] 제1강 참고 동영상
[8] 제1강 과제
제1강 개요
제1강에서는 앞으로 4.5개월 동안 진행될 소리온영어클래스의 전체 구조와 학습 방향을 안내한다. 성인 학습자가 영어 듣기-발음-정상속도 말하기에서 어려움을 겪는 근본 원인을 언어학적 관점에서 분석하고(Why not), 어떻게 해야 최고의 학습 효과를 낼 수 있는지(How), 무엇으로 훈련할 것인지(What)에 대한 명확한 해법을 제시한다. 본 강의를 통해 학습자는 기존의 잘못된 학습 관행을 버리고, 성공적인 영어 소리 체득을 위한 20주 로드맵을 확립하게 된다.
[1] 소리온영어클래스의 목표와 학습 효과
[핵심] 소리온영어클래스의 궁극적 목표는 영어음성학적 원리 이해와 훈련을 통해 원어민과 같은 호흡, 발성, 리듬으로 소통할 수 있는 '영어 체질'로 변화하는 것이다. 20주의 과정을 통해 평생의 난제였던 영어 듣기와 발음의 벽을 허물고, 직청직해가 가능한 실질적인 영어 구사 능력을 완성한다.
총 20강으로 구성된 소리온영어클래스의 커리큘럼, 강의내용, 훈련지침에 따라 성실히 학습하고 훈련하고 나면,
① 미드와 영화 수준의 미국영어가 자막 없이 편하게 들리고, 발음이 획기적으로 개선되고, 정상속도로 말할 수 있게 된다.
② 영어식 사고방식과 영어의 문장구조에 대한 전체적인 틀이 잡혀 직독직해 및 직청직해가 가능해진다.
③ 언어학습에 대한 이해력이 높아지고, 영어공부 방법에 대한 방향성이 명확히 정립된다.
[2] 성인 영어학습의 언어학적 원리와 효과적 훈련의 조건
[핵심] 성인이 영어를 효과적으로 배우기 위해서는 언어 습득의 원리, 성인의 학습 방식, 영어의 소리체계, 그리고 훈련 중심 학습 구조를 이해해야 한다. 성인의 영어 학습은 단순 노출이 아니라, 이론적 이해 + 반복훈련 + 피드백의 조합일 때 가장 효과적이다.
한국인 학습자가 평생 영어를 배워도 안 되는 이유는 능력의 문제가 아니라, ① 문법과 독해 중심의 잘못된 영어 학습, ② 영어 소리 체계에 대한 이해 부족, ③ 성인 학습 방식에 맞지 않는 학습법 때문이다.
성인의 뇌는 “자연 습득”이 아닌 의식적·체계적 학습에 최적화되어 있으므로, 이 원리를 이해하면 영어 듣기·발음·말하기 실력이 단기간에 개선될 수 있다.
언어의 4가지 스킬과 발달 과정
언어의 4대 스킬은 듣기, 쓰기, 읽기, 말하기인데, 듣기와 읽기는 Input에 해당하고, 말하기, 쓰기는 Output에 해당한다. 언어 스킬의 자연스러운 발달 순서는 “듣기(input) > 말하기(output) > 읽기 (input)> 쓰기(output)”이다.
아이들의 경우, 말을 배우기 전에 수천 시간의 듣기를 먼저 경험하고, 말하기가 자라야, 비로서 읽기, 쓰기로 확장된다. 따라서, 성인의 영어 학습도, 듣기가 먼저 되어야 말하기가 되고, 읽기가 되어야 쓰기가 된다.
성인이 되어 외국어를 배우기 어려운 이유
Eric Lenneberg의 “결정적 시기 가설 (Critical Period Hypothesis, CPH, 1967)”에 따르면, “언어 습득에는 생물학적으로 유리한 시기 (critical period)”가 존재하는데, 평균적으로 만 13세 이전까지 언어 습득 능력이 가장 활발하며 그 시기까지 모국어의 기본 체계가 완성된다. 만 13세는 이미 언어학적 성인으로서, 그 시기 이후에는 이미 형성된 모국어 체계가 외국어 습득을 방해하여 외국어 습득이 어려워진다.
만 13세 이전에 모국어와 외국어 환경에 동시에 노출되는 경우 (예: 한국인 학습자가 만 13세 이전에 미국 이민을 가게 되는 경우) 영어와 한국어 두 언어의 소리와 문법을 동시에 자연스럽게 습득해 거의 완벽한 bilingual이 될 수 있다.
다만 CPH는 “자연적 습득 (Natural acquisition)”에 대한 설명일 뿐이고, 성인의 “의식적 학습”이나 “학습 기반 습득 (acquisition through learning)”까지 어렵다는 의미는 아니다. 성인은 “학습에 기반한 훈련”으로 단기간에 실력을 크게 올릴 수 있다.
영어 듣기와 발음이 안되는 제도적 요인 – 영어교육 목표의 불균형
한국 영어교육의 목표는 읽기 중심으로서, 대부분의 영어 학습 과정은 문법 위주의 독해 및 시험 대비에 초점이 맞춰져 있다. 이 때문에 대부분의 학습자들이 영어의 듣기와 발음을 제대로 배울 기회를 갖지 못했다.
반면, 미국 영어교육의 목표는 쓰기 중심으로 설계되어, 미국인을 위한 고등교육이나 외국인을 위한 어학연수과정(ESL) 역시 읽고 쓰기에 집중되어 있다. 그 결과, 미국 어학연수 1년을 다녀와도 듣기와 발음이 크게 개선되지 않는 경우가 대부분이다.
따라서, 이제는 기존의 읽기와 문법 위주의 학습에서 벗어나 영어 소리를 체계적으로 이해하고 훈련하는 방식으로 학습 방법을 전환해야 한다.
성인의 효과적 외국어 학습 방법에 대한 이론 및 영어 학습 조건
언어학적 성인에게 효과적인 외국어 학습 방법을 설명하는 대표적 이론은 미국의 언어학자 Stephen Krashen의 Monitor Theory (1982)이다. 이 이론에 따르면, 사춘기 이후의 성인 학습자가 효과적으로 언어를 습득하기 위해서는 “이해가능한 입력 (Comprehensible input)”이 핵심이며, “의식적 학습 (conscious learning)”이 보조적 기능을 수행한다고 설명하였다.
쉽기 말하면, 성인은 아이들처럼 무의식적인 노출로 언어를 자연스럽게 습득하는 것이 아니라, “이론적 이해, 반복 훈련 (집중 훈련), 그리고 즉각적 피드백”의 과정을 통해 효과적으로 외국어(영어)를 익힐 수 있다는 것이다. 이는 소리온영어의 이론강의 – 훈련 – 코칭(feedback) 3단 융합시스템에 기반한 교육 방식과 일맥상통한다.
Lenneberg와 Krashen의 이론, 그리고 소리온영어클래스에서 축적된 학습 데이터를 종합해 보면, 성인 학습자가 영어 학습 효과를 극대화하기 위해서는 다음의 실천 원칙들을 먼저 이해해야 한다.
- 성인기의 외국어 학습은 아동기처럼 자연적 “습득(acquisition)”되는 과정이 아니라, 의식적이고 체계적인 “학습(learning)”과정을 통해 이루어진다.
- 성인의 영어 학습은 단순 암기가 아니라, 이론적 이해를 기반으로 한 “질 높은 훈련이 핵심”이며, 이를 위해 꾸준한 반복과 누적학습, 피드백 기반의 훈련이 반드시 병행되어야 한다.
- 영어와 한국어의 소리체계와 구조는 근본적으로 다르다는 사실을 인식하고, 영어의 소리를 구성하는 자음 모음의 원리, 운율, 연속발화 소리변화현상을 명확히 이해하고 훈련해야 한다.
- 만 13세 이후의 학습자는 언어학적 의미에서 모두 “성인”으로 간주되어, 외국어 학습 조건과 성공 가능성은 15세나, 30세나, 50세나, 70세나 거의 비슷하다는 사실을 이해한다. 핵심은 올바른 학습방법을 선택하여 지속적이고 꾸준히 노력하고 훈련하는 것이다.
영어 듣기 발음 완성을 위해 필요한 노출량 : 4000시간 vs. 200시간
언어발달학에 따르면, 아동은 다음과 같은 모국어 발달 과정을 거치며 총 3,000~5,000 시간의 모국어 노출을 통해 모국어 문장과 소리 체계를 습득한다.
① 신생아 1~3개월: 옹알이 단계로 울음소리, 소리지름의 음을 낸다.
② 생후 4~6개월: 혼자 있을 때 “바바바”, “다다다”등 의미 없는 소리를 낸다.
③ 생후 10~12개월: “엄마”, “아빠”등 의미 있는 단어를 3개 이상 사용한다.
④ 생후 18~20개월: 대략 20~50개의 단어를 말할 수 있고, “저건 뭐예요? 등의 질문을 할 수 있다.
⑤ 생후 2년: 어휘가 급속도로 증가하면서 평균 250~300개 정도의 단어를 산출하고, 2~3개 단어로 된 문장을 만들어 낸다.
⑥ 3~4세: 본격적으로 모국어를 배우는 시기로서, 다양한 문장을 만들고 문법을 익히고 아는 글자를 쓴다.
⑦ 5세: 어른에 근접한 발음의 정확도를 보이고, 낯선 사람과 대화가 가능하다.
그렇다면, 성인 학습자도 외국어를 익히기 위해 동일한 수준의 노출량(3,000~5,000시간)이 필요할까? 성인은 아동과 다르게, 체계적인 영어 소리 이론 학습과 체계적 훈련으로 외국어 노출양을 대폭 단축할 수 있다.
영어음성학 이론에 기반한 소리온영어클래스 프로그램에 따라 4.5개월의 기간에 약 200시간 (하루 2시간 x 주 5일 x 20주)을 집중 훈련하면, 보통 실력의 성인 학습자가 효율적으로 미드와 영화 수준의 미국영어를 편하게 듣고, 발음하고, 정상속도로 말할 수 있는 능력을 갖을 수 있다. 이는 그동안 소리온영어클래스를 완주한 수강생들이 직접 경험하고 입증하였다 (수강생 Before & After 및 수강생 후기 참조). 다만, 실력 향상의 정도에는 개인차가 존재하며, 투입한 훈련 시간에 정비례한다.
[코칭] 성인 영어학습의 원칙
- 자연 습득이 아니라 이론적 이해와 학습 기반 훈련이 관건이다.
- 무턱대고 “많이 듣기”보다 질 높은 집중 훈련과 피드백이 중요하다. 아동들처럼 무작정 듣는 4,000시간보다, 원리를 이해하고 집중하는 200시간의 훈련이 성인에게는 훨씬 빠르고 강력한 무기가 된다.
- 한국어 소리체계와 비교하려 하지 말고, 영어 소리체계 자체에 집중하고 학습한다.
- 나이 탓 하지 말고, 학습의 지속성, 훈련량, 훈련방법이 학습 결과를 좌우한다는 사실을 인지한다. 스스로 질문해 보자. "나는 그동안 영어를 '소리'로 배웠는가, '글자'로 배웠는가?" 영어가 안 들리는 이유는 머리가 나빠서가 아니라, 수영을 책으로만 배웠기 때문임을 인식한다.
[코칭] 자주하는 오해
“성인은 언어 습득이 거의 불가능하다.” >> 아니다. 자연 습득만 어려울 뿐, 학습 기반 습득은 얼마든 가능하다.
“나이가 먹어 혀가 굳었다” >> 아니다. 영어 소리 체계를 제대로 이해하고 훈련하면 나이와 상관없이 누구나 혀가 풀리고 귀가 뚫린다.
“그냥 듣기만 많이 하면 들린다.” >> 아니다. 영어 소리의 원리를 모르면 아무리 들어도 안 들린다.
[3] 소리온영어클래스 학습방법론 (1. Why Not 이해 > 2. How 찾기 > 3. What 찾기)
[핵심] 성인이 영어 듣기-발음-정상속도말하기 실력을 빠르게 향상시키려면, 먼저 “왜 영어가 안 되는지(Why Not)”를 이해하고, 그 다음 “어떻게(How) 학습해야 하는지와 무엇으로(What) 훈련해야 하는지를 체계적으로 정립해야 한다.
1. 영어가 안들리고, 발음이 안되는 이유 (Why Not-문제)
(1) 영어와 한국어의 언어적 속성이 근본적으로 서로 다르기 때문
한국어는 음절박자언어 (Syllable-timed language)로서, 한 문장 안의 모든 단어와 그 단어 안의 음절을 모두 살려 또박또박 발음한다.
예: “군인들이 씩씩하게 행진”에서 모든 음절을 비교적 균등하게 발음
반면, 영어는 강세박자언어 (Stress-timed language)로서, 문장의 의미를 전달하는 말인 내용어 (명사, 동사, 형용사 등)에는 강세를 주어 크고 정확하게 발음하고, 문법적 역할을 하는 말인 기능어 (전치사, 접속사, 조동사 등)는 비강세로 약하고 빠르게 발음한다. 강세와 비강세가 교차하면서, 축약, 탈락, 모음약화, 동화, 연음 등 영어만의 독특한 소리변화 현상과 리듬이 발생한다.
그러나, 대부분의 한국인 학습자는 이러한 영어의 고유한 리듬과 소리변화 현상들을 체계적으로 배우거나 훈련해 본 적이 없기 때문에 듣기와 발음이 되지 않는 것이다.
예: “The boy is interested in enlarging his vocabulary”. (내용어는 강세, 기능어는 비강세)
해결책
이러한 언어속성의 차이를 극복하기 위해 소리온영어클래스에서,
① 음절박자언어와 강세박자언어의 차이를 이해하고, 실전 훈련을 통해 그 차이를 구분할 수 있도록 한다. (제3강~)
② 영어 자음, 모음의 조음 특성을 이해하고 훈련한다. (제3강~9강)
③ 영어의 음절구조를 이해하고, 영어의 운율과 연속발화 소리변화현상을 체계적으로 훈련한다. (제6강, 제10~15강)
(2) 영어-한국어 1:1 대응식으로 잘못 만들어진 발음기호표로 영어 소리를 잘못 배웠기 때문
영어와 한국어는 자음과 모음 소리가 만들어 지는 방법, 소리가 만들어 지는 위치, 그리고, 소리가 공명하는 위치(Placement)가 완전히 다르다. 그럼에도 불구하고, 우리는 영어의 자음과 모음의 실제적인 조음원리, 조음방법, 발성과 호흡, 공명원리 등에 대해 제대로 배워본 적이 없이, 단지 한국어 소리를 바탕으로 영어 소리를 억지로 내왔기 때문이다.
그 결과 한국인 영어학습자들은 다음과 같은 오류를 흔히 범한다.
① 한국어의 체계에 따라 영어 소리를 인식하는 경향이 있다. 예: /t/=/ㅌ/, /b/=/ㅂ/, /a/=/ㅏ/, /i/ = /l/
② 한국어 음운규칙으로 영어를 발음하는 경향이 있다. 예를 들어, 한국어에 없는 영어 소리는 유사한 한국어 소리로 대체한다.
예: face: pace, vase: base 의 소리가 서로 구분 안됨.
③ 원어민은 약화, 축약 등에 대해 나름의 규칙을 적용하여 약하게 발음하지만, 한국인 학습자는 약화나 축약 등 안들리는 부분을 발음하지 않거나, 슬쩍 넘어가 버린다.
해결책
이러한 문제를 해결하기 위해 소리온영어클래스에서,
① 한국어 소리체계를 완전히 배제한 백지 상태에서, 영어 자음-모음 조음원리와 조음방법을 익힌다. (제3강~9강)
② 영어의 음절 구조와 음절나누기를 학습하고 훈련한다. (제6강, 제11~12강)
③ 영어의 운율 (강세, 리듬, 억양, 피치, 톤 등)과 연속발화 소리변화현상 (모음약화, 탈락, 축약, 연음, 동화)을 훈련하고 체득한다. (제12~15강)
(3) 영어 문장을 제대로 해석하지 못하고 원어민처럼 직청직해하지 못하기 때문
영어 원어민과 한국인이 생각하는 순서, 그리고 말하는 순서가 서로 완전히 다르다. (예: 영어는 SVO, 한국어는 SOV) 그런데도, 우리는 전통적 문법번역방식 (Grammar Translation Method)의 교수법에 따라 문법과 번역 위주의 영어를 배워왔고, 영어를 한국어의 어순에 맞춰 거꾸로 해석하는 습관이 몸에 배어 있다. 이로 인해, 영어를 원어민처럼 앞에서부터 순차적으로 듣고 이해하지 못하는 것이다.
해결책
학습자가 영어 문장을 제대로 해석하고, 직청직해할 수 있으려면, 소리온영어클래스에서,
① 영어식 사고방식과 영어 문장의 구조와 유형을 학습한다. (제4강~11강)
② 영어를 정상속도로 들으면서 동시에 이해하는 직독직해, 직청직해 능력을 쌓는다. (제16강~19강)
③ 문장을 사고단위(thought group, chunk)로 나누어 읽고, 듣고, 이해하는 안목을 키운다. (제12강)
2. 영어듣기-발음-정상속도말하기 학습 및 훈련 방법 (How-해결책)
효과적인 영어-듣기-발음-정상속도말하기 학습 및 훈련을 위하여, ① 영어음성학의 기초 이론을 통해 영어 발음의 생성 원리와 구조를 학습하고, ② 이론에 상응하는 원어민 훈련동영상 자료를 이용해 집중 훈련하고, ③ 훈련 결과에 대해 코칭/피드백을 받는다.
이러한 방법으로 학습하는 이유는, 영어 듣기와 발음과 말하기 능력은 한세트로 작동하기 때문인데, 언어학자들도 공통적으로 영어 발음 학습이 듣기와 말하기 능력 향상에 직접적인 도움을 준다고 보고하였다.
- Burns (1992)는 "발음 학습을 통해 듣기 연습을 할 경우, 듣기와 말하기 능력이 모두 향상된다"고 하였고,
- Morley (1991)는 "발음 학습이 듣기 능력 향상의 필수 요소”임을 강조하였다.
즉, 발음 훈련은 영어 듣기와 정상속도 말하기의 토대로서, 영어 발음의 원리를 이해하면 소리 인식이 정확해저서 듣기의 정확도가 높아지고 동시에 정확한 말하기 능력을 갖출 수 있게 된다.
예를 들어, 한국인 학습자에게 어려운 발음인 /r/음을 정확히 발음할 줄 알면 원어민의 /r/ 소리가 더 잘 들린다. 또한, Schwa /ə/로 모음약화되는 원리를 이해하면 약형 문장이 갑자기 선명하게 들린다.
3. 영어듣기/발음/정상속도말하기 훈련의 구성 (What-도구)
성인학습자가 가장 효과적으로 미국영어 듣기-발음-정상속도말하기 능력을 함양할 수 있도록 소리온영어클래스는 다음과 같은 강의-훈련-코칭/피드백 3단 융합 시스템으로 구성되어 있다.
① 주 1회 Zoom실시간 강의 (60~90분)를 통해 영어 소리의 기초 이론을 학습하고, 주간 훈련 방법을 익힌다.
② 미국 원어민 훈련 동영상 (주당 80분 분량)을 활용해 집중 훈련을 실시한다. (4.5개월 총 200시간 = 하루 2시간 x 주 5일 x 20주)
③ 학습자는 매주 훈련 과제를 제출하고, 과제에 대해 정확한 코칭과 피드백을 받아 미진한 부분을 인식하고 보완한다.
[4] 소리온영어클래스 학습과정 로드맵
[핵심] 소리온영어클래스의 4.5개월 로드맵은 ‘음소 > 음절 > 단어 > 구·절 > 문장 > 문단’으로 확장되는 상향식 접근방식을 통해, 영어 듣기-발음-정상속도말하기를 단계적으로 완성하도록 설계되어 있다.
1. 소리온영어의 목표 언어 (Target Language)
소리온영어의 목표언어(Target Language)는 미국 중서부(Midwest) 지역의 표준 미국영어 (Standard American English, SAE) / General American English (GAE)이다.
영어를 모국어로 사용하는 대표 5개 국가는 미국, 캐나다, 영국, 호주, 뉴질랜드이며, 이들의 총 인구는 약 4억8천6백만명 정도 (출처: 2025년 10월, KOSIS 통계청)인데, 그 중 미국인이 약 3억4천7백만 명으로 전체의 71%를 차지한다. 즉, 미국영어는 전체 영어 원어민의 71% 가 사용하는 가장 대중적인 언어이므로 미국영어를 목표언어로 한다.
미국외에, 캐나다 3천9백만 명(8%), 영국 6천7백만 명(14%), 호주 2천8백만 명(6%), 뉴질랜드 5백만 명(1%) 순이다.
2. 영어 듣기-발음-정상속도말하기 학습 과정 Overview
(1) 상향식 접근법 (Bottom-up approach)
이 과정의 학습은 상향식 접근법(Bottom-up approach)에 따라서, 음소 > 음절 > 단어 > 구와 절 > 문장 > 문단의 순서로 점진적으로 확장된다.
영어 듣기-발음-정상속도말하기 학습은 한 채의 집을 짓는 과정과 같다. 특히, 제9강까지 영어의 음소 (자음, 모음) 과정은 집의 기초 공사 단계로서, 기초가 탄탄해야 후반부의 단어, 음율, 연속발화 소리변화 및 정상속도말하기 훈련을 성공적으로 이끌어 갈 수 있다.
(예문) I am thirsty. Can I get a glass of water?
음소 (자음, 모음) (예: /t/, /a/, /n/, /g/, /ɛ/) >> 음절 (예: glass, wat-er) >> 단어 (예: glass, water) >>
구와 절 (사고 단위, thought group, chunk) (예: a glass of water) >> 문장 (강세, 억양, 리듬, 피치, 연음, 축약, 약화, 탈락) >>
영어의 문단 (정상속도 말하기)
(2) 상향식 접근법에 따른 강의 진행 로드맵
① 1강~2강: 학습총론, 영어음성학 기초이론
② 3강~9강: 영어의 음소 (자음/모음)
③ 10강~11강: 영어의 음절과 단어
④ 12강~15강: 영어의 구, 절, 문장
⑤ 16강~19강: 영어의 문단 (정상속도말하기 훈련)
⑥ 20강: Next step과 학습 방향 제시, AI 활용 말하기 연습
(3) 클래스 커리큘럼
소리온영어 클래스는 크게 세가지 영역에 대한 강의 및 훈련으로 구성되어 있다.
I. 미국영어 듣기-발음-정상속도말하기, II. 영어의 공명위치, III. 영어의 문장구조.
3. 영어 듣기-발음-정상속도말하기 실력 향상 곡선 (언제부터 영어가 들리나?)
소리온영어 수강생들의 전형적인 실력 향상 과정을 그래프로 그려보면, 1~11주까지 영어 소리의 기초 체력을 쌓는 동안 (자음, 모음, 음절, 단어 단계) 실력의 변화가 미미하게 보이는데, 그 시기를 이겨내고 문장, 문단 단위 훈련 단계로 진입하면 그동안 축적된 기초 체력이 위력을 발휘하여 과정 종료시까지 듣기-발음-정상속도말하기 실력이 급격히 향상된다.
따라서, 첫 두 달이 지날 무렵까지 영어가 들리지 않는 것은 정상적 현상으로서, 절대 낙담하지 말고 오로지 기초 체력 축적에만 전념한다.
[코칭] 흔히 하는 오해
“초반에 변화가 느껴지지 않는다 = 소질이 없다” → 아니다. 정상적이다. 기초체력을 쌓는 과정이다. 기초 공사'의 지루함을 견뎌야 한다. 처음 2달간 자음과 모음을 배울 때는 "내가 겨우 자음-모음 다시 배우려고 여기 왔나?" 하는 의구심이 들 수 있다. 화려한 인테리어(문장 유창성)도 튼튼한 기초(자음/모음) 없이는 금방 무너진다.
“문장부터 연습해야 듣기와 말하기가 는다” → 아니다. 기초 음소가 먼저 잡혀야 한다.
[5] 학습자와 강사의 역할
[핵심] 소리온영어클래스는 강의가 아닌 훈련 중심 프로그램이다. 따라서, 학습자는 수동적 수강생이 아니라 영어소리를 스스로 몸에 새겨 넣는 학습과 훈련의 주체이다. 소리온영어클래스의 강사는 지식을 일방적으로 전달하는 사람 (Sage on the stage, 무대 위의 현자)이 아니라 학습자의 실질적 성장을 돕는 조력자이자 가이드 (Guide on the side)의 역할을 한다.
학습자의 역할
① 학습의 주체로서 능동적이고 적극적으로 학습에 참여한다.
② 훈련의 주체로서 자기주도적으로 매일 매일 열심히 훈련을 수행하고, 피드백을 받고 스스로 개선한다.
이론만 듣고 넘어가면 0%, 이론을 이해한 뒤 훈련동영상으로 반복했을 때 100% 학습 효과를 얻을 수 있다. 강의 3 : 훈련 7 (강3훈7)로서 훈련이 곧 실력이다.
강사의 역할
학습자가 주중에 무엇을 어떻게 훈련해야 하는지 명확히 안내하고, 최고의 훈련 콘텐츠를 제공하며, 훈련 과정 전반을 모니터링하고 피드백을 제공하는 것이다.
① 영어음성학의 기초 이론과 개념을 체계적으로 강의한다.
② 영어듣기-발음-정상속도말하기 학습 및 훈련 방법론을 제시하고, 경험을 공유한다.
③ 최고의 훈련 자료와 훈련 콘텐츠를 제공하여 학습자가 스스로 훈련할 수 있도록 지원한다.
④ 학습자의 수준과 진행 상황에 따라 훈련 방향과 전략을 제시한다.
⑤ 학습동기부여, 훈련 과정에 대한 모니터링, 그리고 코칭/피드백을 지속적으로 제공한다.
[코칭] 자주 하는 오해
“강의만 들으면 실력이 늘겠지.” → 절대 아니다. 훈련 없는 이론학습은 아무 소용없다.
“일주일에 하루 몰아서 10시간 훈련해도 되겠지.” → 소리의 체득은 하루치 몰아하기로 이루어지지 않는다.
[6] 행정사항, 안내사항
소리온영어 네트워크 안내
① 소리온영어 홈페이지 내의 “내강의실” : 강의내용, 훈련동영상, (줌)강의 녹화본 저장소
② 소리온영어 네이버카페 내의 “수강생 전용공간” : 자료 공유, 과제 제출, 공지사항 확인 및 소통 공간
③ 소리온영어 네이버 블로그: 학습 정보 및 참고 자료 공유
수강생 준수사항
1. (출석) 소리온영어클래스는 인강이 아닌 실강으로 운영되므로 매주 실시간 Zoom강의 참석을 원칙으로 합니다. 다만, 부득이한 사유로 결석하는 경우, 해당 강의 녹화본을 다음 날부터 1주일 간 홈페이지 "내 강의실"에서 시청할 수 있습니다.
2. (훈련) 소리온영어클래스는 강의 3 : 훈련 7 (강3훈7) 비중의 훈련 중심 프로그램이므로, 훈련과 과제를 철저히 수행해야 합니다.
3. (지적재산권 및 주의사항) 소리온영어클래스에서 제공되는 모든 교육 콘텐츠 (이론과 훈련 내용, 강의동영상, 훈련동영상, 영어문장교재)는 한국저작권위원회에 정식 등록된 소리온영어의 지적재산으로서 저작권법에 따라 법적으로 보호됩니다.
① 소리온영어의 교육 콘텐츠는 수강생 본인의 학습 용도에 한해서만 이용할 수 있으며, 다음의 행위는 모두 엄격히 금지됩니다.
- 소리온영어 교육콘텐츠를 부당한 목적이나 상업적 용도로 무단 사용, 도용, 복제, 녹화, 캡처, 배포, 공유하는 행위
- 수강생의 가족, 지인, 타인에게 무단 제공, 공유, 양도, 배포하는 행위
- 온라인 카페, 블로그, 페이스북, 유튜브, 인스타그램 등 제반 형태의 온라인 사이트나 플랫폼에 게시나 업로드 하는 행위
② Zoom 화상강의 녹화를 절대 금지합니다 (※무단녹화 감지 프로그램 실시간 작동 중)
③ 소리온영어 홈페이지 내강의실과 소리온영어 카페의 개인 아이디 공유를 금지합니다. 홈페이지 내강의실은 동일 ID로 2대 이상 기기에서 동시접속 불가하며, 접속자의 IP, 접속 지역, 접속 시간 정보는 시스템에 실시간 기록, 보관, 모니터링 됩니다.
저작권 침해 및 위의 금지사항에 대해 위반 행위가 확인되는 경우, 수강료 환불 없이 즉시 수강이 중지되며, 관련 법령에 따라 민-형사상의 책임을 지게 됩니다.
4. (개인정보 처리에 대한 동의) 첨부된 “개인정보 처리 안내문”을 반드시 확인하고, 소리온영어의 개인정보 처리 방침에 동의한 것으로 간주합니다.
당부의 말씀
① 강의내용 및 훈련 관련 문의는 오후 12시~7시 사이에 카톡으로 문의하거나, 혹은 Zoom 강의 시간에 직접 질문해주세요. (※강의내용 및 훈련 관련한 전화 질문은 받지 않습니다)
② 문법 설명, 단어 뜻, 표현 의미 등 스스로 검색이 가능한 질문은 사전 혹은 ChatGPT, 구글 Gemini등의 도구를 활용하여 직접 확인해 주세요.
③ 네이버 카페의 아이디를 “시작연월+실명”으로 (예: 2512 김태희, 혹은 2512 김O희) 고쳐주시면, 수강생 식별에 도움이 됩니다.
[7] 제1강 참고 동영상
1. Three secrets you need to know
[8] 제1강 과제
1. 제1강 수업 내용 복습 및 참고 동영상 시청
2. 수강생의 현재 실력 수준 파악을 위한 사전점검 녹음과제 수행 및 제출
- 별도 지침 참조
- 개인톡 혹은 이메일 (sorionenglish@naver.com) 중 한 가지 방법으로 제출
- 본 과제는 사전 진단 목적이므로 별도의 코칭/피드백을 제공하지 않음
3. 수강생 현재 상황 및 needs 파악을 위한 자기소개서 작성 및 제출 (첨부 양식에 따라 작성한 후, 개인톡 혹은 이메일로 제출)
자기소개서 (다운로드)
4. 손거울 준비 (다이소 구매 혹은 보유품 사용)
5. 필수 앱 다운로드 (앱 목록은 카페 공지사항 참조)
6. 소리온영어 홈페이지 내의 “내강의실” 및 네이버카페 바로가기 아이콘 생성하기 (스마트폰과 PC). 바로가기 아이콘 생성 방법은 카페 공지사항에서 확인.
7. 영어 이름 짓기 (유튜브 “남자영어이름추천, 여자영어이름추천”으로 검색) (제출 불필요)
③ 글쓰기 할 때 오른쪽 하단 톱니모양 설정 아이콘 눌러서 "공개설정"은 "멤버공개"로, "검색, 네이버 서비스 공개 허용"은 미선택
>>> ④ 글쓰기 제목은 "2510 월요일반 차은우 1강 과제" 형식으로 (2510은 시작 연월임)
⑤ 스마트폰에 저장된 녹음파일, 훈련일지 등을 첨부한 후 >> 오른쪽 상단 "등록"을 눌러 제출
- 매주 과제는 다음 Zoom 수업 시작 2시간 전까지 제출
- 매주 각각 하나의 글쓰기를 하여 과제 제출
- 과제에 대한 코칭/피드백은 댓글 혹은 카톡으로 제공됨
면책사항 [Disclaimer]: 소리온영어클래스에서 제공하는 동영상훈련 콘텐츠는 저작권법에 따라 원저작권자로부터 재생산에 대해 사전 허락을 받거나 구매한 영상, Creative Commons 라이선스로 배포된 영상, 교육기관이나 교육자들이 공익을 위해 대중에 무료 공개한 영상, 그리고 저작권 보호를 받지 않는 Public Domain 영상들 만을 사용하여 제작하였습니다. 그 외의 경우는 원저작물의 웹사이트나 유튜브 동영상의 링크만을 공유하였습니다.
영상 출처: San Diego voice and accents, English with Kim, Sounds American, Rachel's English, Speak English with Vanessa, Elemental English, Extra English Practice, Peachie Speechie, Jazz Chants by Carolyn Graham, Miracle Sound, Clear English Corner with Keenyn Rhodes, WaiGuo Friends English
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